【題目】如圖所示，在“探究并聯電路中電流的規律”時，小雨同學用電壓表測出A點、B點、C點的電流分別為IA=0.2A，IB=0.2A，IC=0.4A，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（ ）
A. 整理器材，分析數據，得出結論
B. 對換L1和L2的位置，再測出一組電流值
C. 改變電源電壓，再測出幾組電流值
D. 換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
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【題目】有一種掛式電熱水器內部簡化電路如圖，該熱水器設有高、中、低三檔，已知電熱絲R1=55Ω，高檔加熱功率為1100W，電熱轉化效率為77%，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．求：
（1）將2kg水從20℃加熱到75℃需要吸收多少熱量；
（2）用高檔將2kg水從20℃加熱到75℃需要多少時間；（計算結果保留1位小數）
（3）只閉合S、S2時，電熱水器的電功率是多少．
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【題目】小剛用圖中的裝置測量額定電壓為
的小燈泡的功率，請完成下列問題：
（
）根據小剛設計的實驗電路圖甲，將實物圖乙連接完整_________．
（
）開關
閉合前，應將滑動變阻器的滑片
置于阻值最__________處 （選填“大”或“小”）．
（
）開關
閉合后，燈泡不發光，電流表示數為零，電壓表示數接近電源電壓，則電路故障可能為燈泡處__________ （選填“斷路”或“短路”）．
（
）故障排除后，閉合開關
，當滑動變阻器滑片在某位置時，電壓表示數如圖甲所示，此時若使燈泡正常發光，應將滑動變阻器的滑片
向__________端滑動（選填“左”或“右”）．當燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，此時通過燈泡的電流
__________ 
，則燈泡的額定功率
__________ 
．
（
）小剛利用上述數據還計算出了燈泡正常發光時的電阻， 
__________Ω．他還發現當燈泡兩端的電壓增大時其阻值變大，燈泡阻值變大的原因是__________．
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【題目】某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產生熱量多少的因素”時，設計了如圖所示的電路，燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油，R甲>R乙．
（1）實驗中煤油吸熱的多少是通過________________來反映的；
（2）將該電路設計成串聯的目的是_______________________；
（3）通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數，若甲瓶中的溫度計示數升高的快，由此得出的實驗結論是：在______和通電時間相同時，________越大，導體產生的熱量越多．
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【題目】小明同學設計的一個溫度計，如圖甲所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱．
（1）這個溫度計是根據 ______ （選填“液體熱脹冷縮”或“氣體脹冷縮”）的規律制成的；
（2）將此裝置放在室內，當周圍的溫度降低時，液柱將向 ______ （選填“左”或“右”）移動；
（3）圖乙是某患者測量體溫時，體溫計的示數圖，此時患者的體溫為 ______ ℃．
故
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【題目】如圖所示電路，開關
由斷開到閉合的過程中，下列有關說法正確的是（ ）
A. 電壓表示數不變，電流表示數變大
B. 電壓表示數變大，電流表示數變小
C. 電壓表和電流表的示數的比值不變
D. 電壓表和電流表的示數的比值變大
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【題目】小張同學在探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：
（1）如上圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_________，發出的聲音的音調越_________，這說明音調是由___________決定的；
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度較小，再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_____________（選填“變大”或“變小”），聲音的響度__________（選填“變大”或“變 小”），這說明響度與______有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于__________。
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【題目】甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少米每秒？
（2）火車的長度是多少米？
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