下列說法不正確的是
A. 電功率是表示電流做功快慢的物理量
B. 電流做功的過程就是電能轉化成其他形式的能的過程
C. 千瓦、瓦都是電功率的單位
D. 消耗電能多的用電器電功率大
科目：初中物理 來源：2016-2017學年湖南省婁底市婁星區八年級上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
a、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質量分別為60g 和128g，體積分別為12cm3和16cm3．在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么（ ）
A．a是實心球，金屬的密度是 8 g/cm3
B．a是實心球，金屬的密度是 5 g/cm3
C．b是實心球，金屬的密度是 8 g/cm3
D．b 是實心球，金屬的密度是 5 g/cm3
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學期期末考試物理B卷（解析版） 題型：填空題
利用英國物理學家法拉第發現的 現象發明了發電機，開辟了電氣化的時代，當今互聯網、手機的廣泛引用正在日益改變著人們的生活，手機通過 （選填“超聲波”或“電磁波”）傳遞信息。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學期期末考試物理A卷（解析版） 題型：實驗題
小明在“測量小燈泡額定功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓為2．5V．
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲的實物圖連接完整．
（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表有示數、電流表無示數，則可能的原因是 ．
（3）排除故障后，閉合開關，發現此時電壓表的示數為2．2V，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向 （選填“左”或“右”）移動，直到電壓表的示數為 V，此時電流表示數如圖乙所示，其值為 A，則小燈泡的額定功率為 W．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2017屆山西省陽泉市盂縣九年級上學期期末考試物理A卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，電源電壓為4．5V，電壓表量程為“0﹣3V”，電流表量程為“0﹣0．6A”，滑動變阻器規格為“10Ω 1A”，小燈泡L標有“2．5V 1．25W”（燈絲電阻不變），在保證小燈泡L電流不超過額定電流的情況下，移動滑動變阻器的滑片，下列說法正確的是
①小燈泡的額定電流是0．6A
②滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω﹣10Ω
③電壓表示數變化范圍是0﹣3V
④電流表示數變化范圍是0．3﹣0．5A．
A．只有②、④正確
B．只有②、③正確
C．只有①、④正確
D．只有①、③正確
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省附屬初中九年級12月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
測電阻的方法有很多，比如：
（1）在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中，按圖甲所示的電路連接進行實驗。
a．該實驗的測量原理：__________
b．連接電路時，開關必須 ，正確連接電路后，閉合開關S前，先將滑動變阻器滑片P置于_____（選填“A”或“B”）端。
c．檢查電路連接無誤后，閉合開關S，觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數，計入下圖表格中。第2組實驗中電壓表的讀數如圖乙所示，即_______V，電流表的讀數如表格所示。
d．根據表格內相關數據計算可知：被測電阻Rx的阻值是_______Ω,若開關斷開，Rx的阻值為________Ω．
e．為確保測量結果的準確性，該實驗進行了多次測量，操作正確的是（ ）
A．換用阻值不同的電阻進行測量
B．調節滑動變阻器的滑片P到不同位置進行測量．
（2）如圖甲所示電路用的是等效替代法測量未知電阻。其中Rx是待測電阻，R是滑動變阻器，R0是電阻箱（表盤情況如圖乙所示）。正確連接電路后，先將開關S撥至位置_______（選填“1”或“2”）處，調節滑動變阻器的滑片P至某一位置，記下此時電流表的示數I1；再將開關S撥至另一位置，調節____________，使電流表的示數恰好為I1，記下此時電阻箱的示數如圖乙所示，則電阻RX的阻值為 ?．
（3）現要測量一只阻值約為數百歐的電阻RX．能提供的器材有:干電池兩節、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、電流表（量程為0～0．6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案并畫出了如圖所示的電路圖,請將老師和學生的三段對話補充完整：
對話1：老師:“同學們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的？”
丙組的一位同學：“甲組方案不可行，因為 ，不能準確測量。
對話2：老師：“乙組同學設計的電路，如何測量出Rx的阻值呢？請乙組同學匯報一下。”
乙組中一位同學：“將滑動變阻器滑片調至最左端，讀出電壓表的示數為U，再將滑片調至阻值最右端，讀出電壓表的示數為Ux，結合滑動變阻器的銘牌就可以得出電阻Rx的阻值為： 。”（寫出Rx的計算表達式）
對話3：老師：“乙組同學設計的電路很好！丙乙兩組同學設計的方案哪種方案更合理？”
丙組中一位同學：“我們組的實驗方案更合理，因為我們的方案不僅能測量出未知電阻的阻值，而且測量結果可以比乙組更準確！理由是： 。”
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省附屬初中九年級12月月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題
按照題目要求作圖。
（1）如圖甲，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1．在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2．
（2）如圖乙所示, 請在甲、乙兩處的“○”內填入電流表或電壓表的符號,滿足S閉合時兩燈均能發光．
（3）按要求將丙圖所示的電路連接好。要求：燈L1和L2并聯連接，開關控制兩盞燈，電流表測量通過燈L1的電流．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省附屬初中九年級12月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在初三物理課本探究“影響導體電阻大小的因素”的活動中，小明發現實驗器材中的金屬絲只有一根，實驗電路圖如圖所示，下列有關該實驗的說法中錯誤的是
A．該實驗運用了控制變量的方法
B．燈泡在電路中起到保護電路的作用
C．在探究電阻與長度的關系時，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其一半長度接入電路
D．在探究電阻與橫截面積的關系時，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其對折后接入電路
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市吳江區八年級上期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
（1）物理課上，老師用實物投影儀將小華同學做的實驗記錄數據投射到屏幕上，教室里所有同學都能看到這些數據，這是因為光在屏幕上發生了_______（選填“漫”/“鏡面”）反射的緣故;
（2）小華同學在家里做實驗時需要用到紅光，她只需在手電筒前貼上一張_______色玻璃紙即可;
（3）在家里看電視時，需用遙控器來調頻道，遙控器發出的光是_______（選填“紅外線”/“激光”）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
