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如圖所示是小磊同學(xué)所做“探究平面鏡成像”實驗,將一塊玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭AB

(1) 點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到
                 時,B的位置即為A的像所在位置;
(2) 在此實驗中:選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;移去蠟燭B,并在其位置上放一白卡片,則白卡片上      (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A燭焰的像,表明平面鏡所成的像是      (虛、實)像;
(3) 小磊將蠟燭逐漸遠離玻璃板時,蠟燭所成像的大小          (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4) 用平面鏡代替玻璃板,上述實驗              (能、不能)進行,因為          
                                               。
(1)與蠟燭A的像完全重合  (2)大小,不能,虛(3)不變(4)不能,平面鏡只能反射光不能透過光
(1)實驗中,點燃玻璃板前的蠟燭A,并使蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,這樣可以方便的確定物、像的大小和位置關(guān)系.(2)因為實像可以用光屏接收到,而虛像則不能,所以移去蠟燭B,并在其位置上放一白卡片,白卡相當于光屏,則白卡片上不能接收到蠟燭A燭焰的像,則說明平面鏡所成的像是虛像.(3)平面鏡成的像與物大小相同,和物到鏡的距離無關(guān),人們感覺到的近大遠小是一種視覺效果,不影響真實的大小.所以將蠟燭A逐漸遠離玻璃板,它的像不變.(4)實驗中如果用鏡子,盡管成像更加清晰,但鏡子沒有透光性,不能看到后面的物體,無法確定像的具體位置;玻璃板既能透光又能反光,既能看到反射的像,又能看到后面的物體,所以可以準確確定像的位置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體。

(1)為便于觀察,該實驗最好在_____________環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時.也能觀察到________________________,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.    
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像_____________為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板___________;像和物到玻璃板的距離___________.
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_______接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在探究“平面鏡成像的特點”實驗中,看到點燃的蠟燭通過有厚度的玻璃板成兩個像,其中距離觀察者較遠的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板
A.一次反射、一次折射形成的B.兩次反射、兩次折射形成的
C.兩次反射、一次折射形成的D.一次反射、兩次折射形成的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,a為玻璃板,bc是兩支完全相同的蠟燭。下列說法錯誤的是(   )
A.為了保證實驗效果應(yīng)選擇較薄的玻璃板
B.實驗時玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C.沿水平桌面移動蠟燭c前應(yīng)先將其點燃
D.該實驗最好在較暗的環(huán)境中進行

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一位同學(xué)身高1.7m,站在1m的平面鏡前,他在鏡中的身高是(  )
  
A.0.7mB.1mC.1.7mD.無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下關(guān)于紫外線的說法中正確的是
A.紫外線對人類生活只有危害,應(yīng)盡量減少紫外線照射
B.電視機搖控發(fā)出的光是紫外線
C.太陽光中含有紫外線
D.紫外線看起來是淡藍色的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學(xué)在探究“平面鏡成像特點”活動中

(1)實驗室提供如下器材:①平面鏡②厚度為2mm的玻璃板③厚度為7mm的玻璃板④直尺⑤光屏⑥兩只相同的蠟燭⑦火柴,在探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是______(填序號).
(2)尋找像的位置時,小明的眼睛應(yīng)該在________(選填“點燃”或“不點燃”)蠟燭這一側(cè)觀察。眼睛透過玻璃板看見的蠟燭B,實際上是______(選填“光的反射所形成的虛像”、“光的折射所形成的虛像”或“蠟燭B本身”).
(3)在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像_______為止。證明像與物的大小相同.
(4)細心的小明發(fā)現(xiàn),在______(選填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中,進行該實驗,實驗效果好。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

科學(xué)的歷程就是探索的歷程:人們在探索太陽光過程中,發(fā)現(xiàn)有些光是人眼無法直接覺察的,這些光稱為不可見光,其中      能使被照物體發(fā)熱,具有熱效應(yīng);我們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于光在物體表面發(fā)生了      反射(選“漫”或“鏡面”)的緣故。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明從遠處向墻上的平面鏡走近,則他在平面鏡中的像大小(   )
A.變大B.不變C.變小D.先變小后變大
選擇理由:_____________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案
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