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【題目】親愛的同學,你會正確使用下列儀器嗎?

(1)圖中實驗器材是__________

(2)圖中正確使用儀器讀數是_____

(3)用天平測物體的質量,調節橫梁平衡時,應將游碼移至標尺的_____處,調節天平平衡后,進行如圖甲所示的操作,其中操作錯誤的是:_____;實驗室溫度計讀數時,溫度計的玻璃泡應_____被測液體中。

【答案】天平 溫度計 21.8g4 0刻度線 物體和砝碼的位置放反了 停留在

【解析】

(1)[1][2]由圖知,圖中實驗器材分別是天平和溫度計;

(2) (3)[3][4][5][6]在調節天平橫梁平衡時,首先要將游碼撥到標尺的0刻度線處;

稱量時,物體要放在天平的左盤,砝碼要放在天平的右盤,由圖可知,物體和砝碼的位置放反了。

物體和砝碼的位置放顛倒了,物體的質量=砝碼的質量游碼對應的刻度值,標尺每一個大格代表1g,每一個小格代表0.2g,游碼對應的示數是3.2g,物體的質量:

m=25g3.2g=21.8g

實驗室溫度計讀數時,溫度計的玻璃泡不能離開被測液體,即應停留在被測液體中,圖中溫度計,10℃之間有10個小格,一個小格代表1℃,所以此溫度計的分度值為1℃;液柱最高處在0℃以下,說明溫度低于0℃,為4℃。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室常用溫度計,關于它的說法正確的是

A. 該溫度計的示數為﹣20

B. 該溫度計的分度值是0.1

C. 該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的

D. 在使用該溫度計測量物體溫度時,不可以離開被測物體讀數

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,開關S閉合后,下列說法正確的是

A. 小磁針靜止時,A端為N

B. 小磁針靜止時,B端為N

C. 電磁鐵左端為N

D. 向左移動滑片P,電磁鐵磁性減弱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在有霧的夜晚,汽車的車燈會在空中形成兩道光柱,這說明光線___________;如圖所示為自行車尾燈的結構示意圖,紅色并相互垂直的三角形小玻璃片相當于平面鏡.后面的汽車燈光一照,它就通紅透亮,從而引起后車司機的注意.為什么會有這樣的效果?請作出后車燈光照在自行車尾燈時的反射光路圖________________,有反射光路可知,后車燈光照在自行車尾燈時經尾燈反射后的射出光線與入射光線_____________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置進行探究平面鏡成像特點的實驗。

1)選用玻璃板,而未用平面鏡;選用的兩只蠟燭大小、形狀要相同,目的是既方便確定像的位置,又方便比較____

2)將玻璃板豎直放在水平桌面上,玻璃板前放置蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,直到看上去BA的像____,主要采用的研究方法是____

3)移去蠟燭B,在其位置上樹立光屏,在光屏上____(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,說明平面鏡成的像是____像;

4)小明發現蠟燭B放在CD兩處都能找到蠟燭A的像的位置,小明分析后明白,這是因為玻璃有一定厚度而產生的,于是小明每次都是找到了兩個像中左邊的像(圖中C處所示的像),則小明在實驗中應該測量像與物體到玻璃板____(選填“左”或“右”)側面的距離;

5)小明又將每次通過玻璃所成的兩個像都描出并測量兩個像之間的距離總是2cm,則小明所用玻璃板的厚度為____cm

6)小張說將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙更好,這種做法的優點是____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩人在相同的沙灘上漫步,留下了深淺不同的腳印,則( )

A.兩人對沙灘的壓力一定相同

B.腳印深的人對沙灘的壓強一定大

C.兩人對沙灘的壓強一定相同

D.腳印淺的人對沙灘的壓力一定小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016年10月19日,神舟十一號飛船與天宮二號空間實驗室成功實現自動交會對接,再次引發了中學生的科研熱情。某校興趣小組的同學制作“孔明燈”,他們將一個薄塑料袋開口向下,并在開口端安裝一個很輕的框架,框架上固定一些燃料,燃料點燃后,當燈籠內的空氣被加熱到一定溫度時,燈籠就能騰空而起,如圖所示。該“孔明燈”的體積大約為0.02米3,總質量約為6克,環境氣溫為20℃。下表給出了空氣密度與溫度的對應關系及相應溫度下“孔明燈”內空氣重力的大小。請依據表中的相關數據回答問題:

(1)在環境氣溫下,空氣的密度為________千克/米3

(2)空氣密度隨溫度的變化關系是:__________

(3)燈內空氣的溫度至少要達到_________℃,孔明燈才能起飛(忽略燃料質量的變化)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明選用了一些實驗器材來探究串、并聯電路中電流及電壓的關系實驗:

(1)小明設計了如圖甲所示的電路圖,并用電流表測量abc三處的電流,電流表示數如表1。

小明同學分析數據后得出結論:并聯電路中各支路電流相等。小華認為他得出的結論是錯誤的,請你說說下一步怎么做,可以證明小明的觀點是錯誤的:_____________________

(2)為了探究串聯電路中電壓的關系,小明設計了如圖乙所示的電路圖,并進行實驗.測量完L1兩端的電壓后,在測量L2兩端的電壓時,為了節省時間,小明將電壓表的b接點不動,只斷開a接點,并改接到c接點上,你認為小明的操作的錯誤之處是________________

(3)圖乙中,小明通過實驗操作,測得abac間電壓表示數如表2,其中bc間電壓如圖丙所示,小華認為小明在測量bc間電壓時的操作還有待改進,應該___________________

(4)小明按如圖丁連接好電路,正確操作后,測得abc三處的電流記IaIbIc,測得abbcac兩點間的電壓為UabUbcUac.下列說法中正確的是______

AIaIbIcBIa=Ib=IcCIaIbIcDUab=Ubc=Uac

(5)在進行圖乙所示實驗時小明同學誤將電流表當成電壓表并聯在了ab兩端,閉合開關后,______ (選填L1”、“L2L1L2)能發光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某課外實驗活動小組到實驗室做“測定小燈泡L電阻”的實驗.被測小燈泡L的額定電 壓為3.8V,電阻約為10Ω,實驗室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表A程(“0~0.6A”,“0~3A”)、電壓表V程(“0~3V”、“0~15V”)、開關各一只,導線若干,滑動變阻器三只:R1(50Ω,0.5A),R2(20Ω,0.5A),R3(500Ω,0.1A),同學們設計的電路如圖所示:

(1)此實驗的測量原理________

(2)電壓表應選用________檔,滑動變阻器應選________(選填“R1”、“R2”或“R3”);

(3)電表完好,按電路圖連好實驗電路閉合開關S后,發現燈L不亮,A有示數,V無示數.移動滑動變阻器的滑片P,A示數發生變化,但燈L仍不亮,V仍無示數,其故障是________

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