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小紅用如下圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒她不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因 __ （選填字母）。

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作	B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合	D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

試題分析：觀察圖片可知，共存在四個(gè)力，對(duì)應(yīng)四個(gè)力臂，給計(jì)算、分析增加了難度，所以選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體重60N，掛在杠桿的一端，要使杠桿平衡，可以在A點(diǎn)加一個(gè)方向?yàn)?u> 的 N的力；也可以在B點(diǎn)加一個(gè)方向?yàn)?u> 的 N的力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油量的原理圖．R₂是規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器�！�20Ω”表示___________，“1A”表示____________，油量表是由量程為0～0.6A的電流表改裝而成的，R₁的阻值為10Ω，電源電壓為3V。當(dāng)油面上升時(shí)，電路中的電阻將____________，電流將________________（均選填“增大”或“減小”）；當(dāng)R₂的滑片處于最下端時(shí)，電路中的電流是___________A。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組研究“杠桿平衡條件”。

（1）當(dāng)杠桿靜止在如圖甲所示位置時(shí)，處于     （“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．此時(shí)調(diào)節(jié)兩端的     ，使杠桿在水平位置平衡，這樣做主要是為了方便測(cè)量力臂。
（2）實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼位置和個(gè)數(shù)，一般要做三次，其目的是                。
（3）有的同學(xué)按圖乙方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中

A．沒(méi)有改變力的大小

B．沒(méi)有改變力的方向

C．沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)

D．沒(méi)有改變杠桿的位置，應(yīng)當(dāng)換個(gè)地方再做實(shí)驗(yàn)

（4）如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)在A處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“保持不變”），其原因是。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如上右圖所示健身運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體A的重力為40N，滑輪摩擦不計(jì)。當(dāng)向下擺動(dòng)腳腕使細(xì)繩拉著物體A緩慢（勻速）提升時(shí)，腳腕對(duì)細(xì)繩拉力的方向在改變、大小 _______ （選填“也改變”或“不變”）。若2.4s內(nèi)腳腕將A物體勻速提起0.3m，則對(duì)物體A所做的功為 _________J，功率為 _________W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖中AOB是可繞O點(diǎn)無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿，A端掛重400N的物塊，AO與OB長(zhǎng)度之比為5：4．人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)．要使輕桿水平平衡，人應(yīng)施加拉力為_________N，人要不被拉起，則人重至少為_________N．與水平平衡相比，當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí)，人的拉力將_________（變大/變小/不變）．