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據報道，一個普通農民發明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發痛．如圖，使用這種小提手提塑料袋能

A. 減小對手的壓強 B. 減小對手的壓力 C. 增大對手的壓強 D. 增大對手的壓力

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：教科版八年級下冊物理第七章力單元練習題 題型：單選題

關于摩擦，下列說法正確的是

A. 在機器的轉動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力

B. 加潤滑油可以使接觸表面分離，從而減小摩擦

C. 在站臺上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力太小帶來危害

D. 兩個相互接觸的物體之間一定會產生摩擦力

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科目：初中物理 來源：上海市2017屆九年級直升模擬物理試卷 題型：單選題

某刻度均勻但讀數不準的溫度計，用它測量冰水混合物的溫度時，示數是4℃，當冰熔化后，水溫度升高到某一數值時，發現它的示數恰好與真實溫度相等，讓水溫再增加10℃，而溫度計的示數只增加了9℃，那么，當用此溫度計去測量一個標準大氣壓下的沸水溫度時，示數變為

A. 92℃ B. 94℃ C. 96℃ D. 98℃

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理下冊第九章壓強章末練習題 題型：實驗題

小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖（1）所示。

(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是。

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖　　所示實驗。

(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖（2）所示。他發現

它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是。

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科目：初中物理 來源：教科版八年級物理下冊第九章壓強章末練習題 題型：填空題

歷史上首先用實驗的方法測出大氣壓強數值的科學家是_____。

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊《第9章機械和功》質量檢測試卷 題型：實驗題

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發現杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向________調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡.

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂.多次實驗并把數據記錄在表格中.

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：________；

（3）小明根據以上數據得出杠桿平衡的條件是：________.

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會________（選填“右側下降”或“左側下降”）.

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應將右側鉤碼________（說出鉤碼移動的方向及格數）.

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊《第9章機械和功》質量檢測試卷 題型：計算題

人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開了新的一頁．鉆木取火的一種方法是將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來回拉動鉆弓．木棒在木板的洞里轉動時，板與棒互相摩擦，機械能轉化為內能，而熱集中在洞內，不易散發，提高了木棒尖端的溫度，當達到約260℃時木棒便開始燃燒．因木頭是熱的不良導體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質量只有0.25克．巳知：來回拉一次鉆弓需1.0秒，鉆弓長為s=0.25米，人拉鉆弓的力為16牛頓，木頭比熱容c=2×103焦／(千克·℃)，室溫為20℃，問：

（1）人來回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?

（2）人克服摩擦力做功使機械能轉化為內能，若其中有25％被木棒尖端吸收，則1秒內可使木棒尖端溫度提高多少℃?

（3）請你估算用多長時間才能使木棒燃燒起來?

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級物理下冊《第9章機械和功》質量檢測試卷 題型：單選題

如圖(不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G)，用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，它們的機械效率分別為η甲、η乙．則下列關系正確的是：