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根據下面的相關實驗,請回答其中的問題:

(1)實驗A:用調節好的天平測出壽山石的質量為______g,用量筒測出它的體積為18cm3,則壽山石的密度是______g/cm3
(2)實驗B:當杠桿左側鉤碼掛在位置A時,應將右側的鉤碼向______移動(選填“左”或“右”)______格,此時杠桿可達到平衡.
(3)實驗C:通過觀察和比較電磁鐵A和B下端大頭針的數目,可得出結論是:電磁鐵磁性的強弱與______有關; 這種判斷電磁鐵磁性強弱的實驗方法體現了______法的思想.
(4)實驗D:在研究阻力對物體運動的影響時,每次都讓小車從同一高度滑下,目的是為了讓小車在粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃表面開始運動時的______相同.實驗中小車在玻璃上運動的距離最長,這說明此時小車受到的阻力最______.

解:(1)壽山石的質量:m=20g+20g+5g+3g=48g.壽山石的體積:V=18cm3
壽山石的密度:ρ==≈2.67g/cm3
(2)把右側的鉤碼向右移動一格,此時左端為:2N×2cm,右端為:1N×4cm,左端=右端,杠桿平衡;
(3)由圖可知,電流相等,線圈匝數不同,吸引小鐵釘不同,磁性強弱不同,所以可得出的結論:電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數有關;
電磁鐵磁性強弱不能直接觀察,用電磁鐵吸引小鐵釘的多少來顯示電磁鐵磁性強弱,這種方法物理學上叫轉換法.
(4)讓小車每次都從斜面頂端滾下目地是為了讓小球每次到達水平面時的速度都相同,便于比較.
由圖明顯看出,在玻璃板上小車滑行的距離是最遠的,這說明此時小車受到的阻力最小.
故答案為:(1)48;2.67.
(2)右;一.
(3)線圈匝數;轉換.
(4)(初)速度;小.
分析:(1)壽山石的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值.知道壽山石的質量和體積,根據密度公式求出壽山石的密度.
(2)在研究杠桿的平衡條件實驗中,為了便于讀出力臂,要保持杠桿在水平位置平衡;杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.
(3)比較兩個鐵釘上的線圈匝數和吸引小鐵定的多少,可得出電磁鐵磁性的強弱與什么因素與關;對于一些看不見、摸不著的東西,我們可以通過研究一些看得到的宏觀現象來研究它的運動情況,這種方法叫做轉換法.
(4)實驗目的是研究阻力對物體運動的影響,需要控制小車的初速度相同;通過小車的運動距離反應速度的變化和摩擦阻力的大小;進行合理的推理得出假如不受力的情況.
點評:(1)本題考查探究杠桿平衡條件的實驗中的調平與再次平衡的調節問題,這是學生出錯比較多的問題,實驗中要多加注意.
(2)電磁鐵磁性強弱影響因素:電流大小、線圈匝數多少、有無鐵芯.用控制變量法和轉換法探究電磁鐵磁性強弱的影響因素.
(3)考查阻力對物體運動的影響,屬于探究實驗,要明確實驗中用到的探究方法:控制變量法、轉換法、科學推理法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

根據下面的相關實驗,請回答其中的問題:

(1)實驗A:用調節好的天平測出壽山石的質量為
48
48
g,用量筒測出它的體積為18cm3,則壽山石的密度是
2.67
2.67
g/cm3
(2)實驗B:當杠桿左側鉤碼掛在位置A時,應將右側的鉤碼向
移動(選填“左”或“右”)
格,此時杠桿可達到平衡.
(3)實驗C:通過觀察和比較電磁鐵A和B下端大頭針的數目,可得出結論是:電磁鐵磁性的強弱與
線圈匝數
線圈匝數
有關; 這種判斷電磁鐵磁性強弱的實驗方法體現了
轉換
轉換
法的思想.
(4)實驗D:在研究阻力對物體運動的影響時,每次都讓小車從同一高度滑下,目的是為了讓小車在粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃表面開始運動時的
(初)速度
(初)速度
相同.實驗中小車在玻璃上運動的距離最長,這說明此時小車受到的阻力最

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明想探究鐵絲的電阻是否與溫度有關,可家里沒有電流表,也沒有電壓表,他能找到的器材有:一個電壓穩定的電池組,一個小燈泡,一個酒精燈,適量的鐵絲和導線.
請你為小明設計一個簡明的探究方案.完成下列探究過程的內容:寫出探究過程中提出的問題、猜想與假設、實驗設計、進行實驗時的觀察要點以及對實驗結果進行分析的辦法.
(1)提出的問題
鐵絲的電阻是否與溫度有關
鐵絲的電阻是否與溫度有關
;
(2)猜想或假設
鐵絲的電阻與溫度有關
鐵絲的電阻與溫度有關
;
(3)根據下面的提示,完成小明實驗中的相關問題:
①小明先用電池組、小燈泡、鐵絲和導線組成一個
串聯
串聯
電路(選填:“串聯”或“并聯”);
②點燃酒精燈,并將
鐵絲
鐵絲
(選填:“導線”或“鐵絲”)置于酒精燈的火焰之上.
③接通電路,觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
,判斷電阻阻值的大小是否與溫度有關;
④實驗發現,鐵絲電阻值的大小與它的溫度
有關
有關
(選填:“有關”或“無關”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明想探究鐵絲的電阻是否與溫度有關,可家里沒有電流表,也沒有電壓表,他能找到的器材有:一個電壓穩定的電池組,一個小燈泡,一個酒精燈,適量的鐵絲和導線.
請你為小明設計一個簡明的探究方案.完成下列探究過程的內容:寫出探究過程中提出的問題、猜想與假設、實驗設計、進行實驗時的觀察要點以及對實驗結果進行分析的辦法.
(1)提出的問題______;
(2)猜想或假設______;
(3)根據下面的提示,完成小明實驗中的相關問題:
①小明先用電池組、小燈泡、鐵絲和導線組成一個______電路(選填:“串聯”或“并聯”);
②點燃酒精燈,并將______(選填:“導線”或“鐵絲”)置于酒精燈的火焰之上.
③接通電路,觀察______,判斷電阻阻值的大小是否與溫度有關;
④實驗發現,鐵絲電阻值的大小與它的溫度______(選填:“有關”或“無關”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

根據下面的相關實驗,請回答其中的問題:

(1)實驗A:用調節好的天平測出壽山石的質量為     g,用量筒測出它的體積為18cm3,則壽山石的密度是     g/cm3

(2)實驗B:當杠桿左側鉤碼掛在位置A時,應將右側的鉤碼向   移動(選填“左”或“右”)   格,此時杠桿可達到平衡!

(3)實驗C:通過觀察和比較電磁鐵A和B下端大頭針的數目,可得出結論是:電磁鐵磁性的強弱與     有關; 這種判斷電磁鐵磁性強弱的實驗方法體現了     法的思想。

(4)實驗D:在研究阻力對物體運動的影響時,每次都讓小車從同一高度滑下,目的是為了讓小車在粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃表面開始運動時的     相同。實驗中小車在玻璃上運動的距離最長,這說明此時小車受到的阻力最    

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