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起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物，比較在重物靜止時(shí)，重物勻速上升時(shí)，重物勻速下降時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小，則（）

A．重物勻速上升時(shí)，拉力最大

B．重物靜止時(shí)，拉力最大

C．重物勻速下降時(shí)，拉力最大

D．上述三種情況，拉力一樣大

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南株洲卷）物理（解析版） 題型：填空題

下圖是人和一些動(dòng)物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位而產(chǎn)生的。地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度。使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上述實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖．已知井深12m，物體重G=6×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F=2.2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍．求：

（1）將物體從井底拉至井口的過程中，汽車?yán)K子的拉力對(duì)滑輪組做了多少功？

（2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？（保留一位小數(shù)）

（3）若汽車運(yùn)動(dòng)的速度為3m/s，則將物體由井底拉至井口需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（4）汽車牽引力為多少？牽引力的功率為多少？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，商場(chǎng)的電梯勻速向上運(yùn)動(dòng)，站在電梯上相對(duì)電梯靜止的人受到的作用力有（）

A．重力和支持力

B．重力、支持力和水平向右的摩擦力

C．重力、支持力和水平向左的摩擦力

D．重力、支持力和斜向上的摩擦力

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山西卷）物理（解析版） 題型：選擇題

甲醛對(duì)人體的危害非常嚴(yán)重，因此裝修房屋時(shí)檢測(cè)甲醛污染指數(shù)非常重要。“創(chuàng)新”小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲醛監(jiān)測(cè)設(shè)備，原理如圖甲所示。電源電壓恒為3V，R0為10Ω的定值電阻，R為可以感知甲醛污染指數(shù)的可變電阻，污染指數(shù)在50以下為輕度污染，50~100間為中度污染，100以上為重度污染，以下分析正確的是

A. 污染指數(shù)越小，電壓表示數(shù)越大

B. 電壓表示數(shù)為1V時(shí)，屬于重度污染

C. 污染指數(shù)越大，電流中消耗的總功率越小

D. 污染指數(shù)為50時(shí)，電壓表示數(shù)為2．5V

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山西卷）物理（解析版） 題型：選擇題

他，19歲進(jìn)入劍橋大學(xué)，靠為學(xué)院做雜物的收入支付學(xué)費(fèi)。他的偉大成就——光的色散、慣性定律、萬有引力定律和微積分學(xué)等，為現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)人們贊譽(yù)他是，他卻說：“那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀薄榱思o(jì)念他對(duì)科學(xué)發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)，人們用它的名字命名了下列哪個(gè)物理量的單位

A．力 B．壓強(qiáng) C．電流 D．電阻

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川宜賓卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于家庭電路的說法中不正確的是（）

A．在家庭電路中各用電器都是并聯(lián)的

B．保險(xiǎn)絲熔斷后，禁止用鐵絲、銅絲等導(dǎo)線代替

C．控制用電器的開關(guān)要連接在零線和用電器之間

D．我國(guó)家庭電路的電壓是220V

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：選擇題

留心周圍的生活情景，你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無窮魅力。請(qǐng)判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說法是正確的