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【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象,在處理實驗數(shù)據(jù)時,分別畫出了的圖象,如圖甲、乙所示對于圖象的分析,以下說法錯誤的是

A. 由甲圖可知,定值電阻的阻值為

B. 由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導體中的電流而改變

C. 由乙圖及實驗現(xiàn)象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

D. 為了減小誤差,應該用多次測量的方法,計算小燈泡的電阻

【答案】D

【解析】AB、根據(jù)圖甲可知,電壓與電流成正比,因此該電阻為定值電阻,即電阻是導體自身的性質,它不隨導體兩端的電壓和導體中的電流改變而改變,

根據(jù)圖示可知,當電阻兩端電壓為3V時,通過的電流為3A,由可知,定值的電阻: ,故AB正確;

C、由乙圖可知,電壓與電流不成正比,即當燈泡兩端電壓發(fā)光改變時,燈泡的阻值也隨之發(fā)生變化,且電壓變化比電流變化快,因此小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大,故C正確;

D、測定小燈泡的電阻時,多次測量是為了尋找燈絲電阻與溫度的關系,不能求平均值減小誤差,故D錯誤.

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍和他的同學用圖甲所示電路進行探究電流與電壓的關系的實驗.

1)連接電路時,開關應該_____

2)閉合開關前,滑動變阻器滑片P應該位于_____端(選填“A”“B”).

3)閉合開關,同學們發(fā)現(xiàn),電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,原因可能是_____

4)實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流與對應的電壓表如表,第4次實驗電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時電流表示數(shù)為_____A,通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結論是_____

5)該小組的同學們利用電源、開關、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值,他們進行如下操作:

A:閉合開關,將滑動變阻器滑片P滑至a端,讀出電流表示數(shù)為I1

B:將滑動變阻器滑片P滑至b端,讀出電流表示數(shù)為I2

C:待測電阻Rx的阻值的表達式為Rx=_____(用I1I2R0表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小明把一個鐵鎖用繩子懸掛起來,然后將鐵鎖拉倒自己的鼻子附近,穩(wěn)定后松手,鐵鎖向前擺去,擺回時不會打到他的鼻子,下列分析不正確的是

A. 上升過程鐵鎖的動能減小 B. 下降過程鐵鎖的重力勢能減小

C. 上升過程鐵鎖的機械能減小 D. 下降過程鐵鎖的機械能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量滑輪組的機械效率的實驗中,各小組所用實驗裝置如圖所示。

(1)在實驗操作中應豎直向上拉動彈簧測力計。

(2)第一組同學正確操作并記錄數(shù)據(jù)如上表。則第3次實驗中拉力所做的有用功為_____J,總功為_____J,機械效率為_____

(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù)及測量結果可知:影響滑輪組的機械效率的因素是_____

(4)第二組同學也利用1N、2N、3N的鉤碼進行三次實驗,每次測得的機械效率均大于第一組同學的測量值,不可能的原因是_____(選填選項符號)。

A.測拉力時,彈簧測力計未調零,指針指在零刻度線上方

B.彈簧測力計每次拉動鉤碼時均加速上升

C.第二組所使用的動滑輪的重力小于第一組

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。(每個鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距)

1)實驗前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。

2)實驗時,使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測量_____的大小,因此應將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當往_____(選填“左”或“右”)調

3)在圖乙中的A處先掛2個相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,應在B處掛_____個同樣的鉤碼;然后再把掛在B處的鉤碼拿掉,在P處施加一個豎直方向的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F1的方向_____,大小為_____N

4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿D點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測力計的拉力為動力F1′,鉤碼重力為阻力F,多次調整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn):F1L1′總是大于F2L2′,其原因主要是受_____作用的影響。

5)圖丙中,當彈簧測力計的拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將_____,原因是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是“觀察水的沸騰”的實驗圖.

安裝該裝置時,應該先固定AB兩鐵圈中的______鐵圈;

某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水溫是______

水的氣泡在沸騰前______,沸騰時______填由大變小或由小變大

當水溫升到時,每隔1min記錄一次水溫,得到下表的數(shù)據(jù),分析可知水沸騰時的溫度是______,第______分鐘數(shù)據(jù)可能有誤.

時間

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度

91

93

98

97

98

99

99

99

99

99

請在圖丙方格紙上畫出“溫度--時間”關系圖象.

有同學在實驗時,發(fā)現(xiàn)從水從開始加熱到沸騰所用時間過長,為了節(jié)省燃料,縮短實驗時間,可以采取的方法是______寫一種

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛在實驗進行測量未知電阻的實驗:

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲所示的實物電路連接完整______

(2)在連接電路時,開關應_____,滑動變阻器滑片P應位于_____端(選填“A”“B”).

(3)實驗時,若只有待測電阻R斷路,閉合開關,電路中可能出現(xiàn)的一種現(xiàn)象是_____.解決故障后,閉合開關,滑動變阻器的滑片P移動到某一位置,電壓表的示數(shù)為1.5V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則R的阻值是_____.實驗中多次測量目的是_____

(4)在實際測量中,用這個電路測得的定值電阻的阻值與其真實值之間的關系是R_____R(選填”、“=”),你的依據(jù)是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學研究液體密度時,用兩個完全相同的容器分別裝入甲、乙兩種液體,并繪制出總質量m與液體體積V的關系圖象(如圖所示)。由圖象可知:

(1)容器的質量為______________g,甲液體的密度為_________________kg/m3

(2)若容器裝入的是密度為0.8×103kg/m3的煤油,繪制出的圖象應在________________區(qū)(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗:

(1)將天平、量筒放在________ 臺面上.將盛有適量液體的燒杯放在調節(jié)好的天平左盤內,改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則燒杯及杯內的液體的總質量為________ g.

(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為________ cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質量為106g.

(3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為________ kg/m3

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