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小華探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的三次實驗如圖所示.實驗時,應讓木塊在水平木板(或棉布)上做    運動.比較    與丙兩圖實驗情景,可知摩擦力的大小跟    有關.
【答案】分析:在本實驗中,利用彈簧測力計讀出摩擦力的大小,是利用了二力的平衡,因此,應使木塊做勻速直線運動.摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關,在進行實驗探究和總結實驗結論時,我們都應根據控制變量法的要求,在控制其中一個變量的情況下,分析摩擦力大小與另一個變量的關系.
解答:解:實驗時,應讓木塊在水平面上做勻速直線運動,這樣彈簧測力力的拉力與摩擦力才是一對平衡力.讀圖可知,圖甲與圖丙壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,摩擦力大小不同,可表明摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關.而圖乙現圖丙壓力大小、接觸面粗糙程度均不同,無法進行比較.
故答案為:勻速直線,甲,接觸面的粗糙程度.
點評:勻速直線拉力木塊是利用了二力平衡的原理.在總結實驗結論時,則要注意控制變量法的運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中同學們提出了以下幾種猜想:
A、與物體的重力大小有關;      B、與物體運動的速度大小有關
C、與物體間的接觸面積大小有關; D、與物體間接觸面的粗糙程度有關
表一
次數 木塊放置方式 木塊運動快慢 摩擦力F/N
1 平放 很慢 1.2N
2 平放 1.2N
3 平放 較快 1.2N
表二
實驗次數 接觸面材料 壓力F/N 摩擦力F/N
木塊與木板 8 1.6
木塊與木板 12 2.4
木塊與毛巾 12 5.0
(1)小麗想用木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關”.如圖所示,實驗時,操作的錯誤是
斜向上拉彈簧測力計
斜向上拉彈簧測力計
.糾正錯誤后,應拉動彈簧測力計使木塊作
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)小娟同學正確用彈簧測力計拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗,并記錄數據如表一,則表一中數據可以驗證猜想
B
B
(填序號)的正確或者錯誤.
(3)小華利用部分器材也完成了三次實驗并記錄數據如上表二所示.分析比較序號①與②的實驗數據,得出的結論是:
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
.分析比較表二中序號
2、3
2、3
的實驗數據,得出的結論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小華“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,重12N的鐵塊和重3N的木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.

(1)實驗過程中,小華拉著木塊做勻速直線運動,此時摩擦力的大小
等于
等于
(填“大于”、“等于”、“小于”)彈簧測力計的示數.在乙圖中和鐵塊一起勻速運動的木塊受到的摩擦力為
0
0
N.
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)小華比較甲、丙兩圖,得出了“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結論,你認為她的結論正確嗎?
不正確
不正確
,理由是:
沒有控制壓力大小不變
沒有控制壓力大小不變

(4)實驗中,如果小華先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力
小于
小于
(填“大于”、“等于”、“小于”)實際摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“影響摩擦力大小的因素”實驗中,同學們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關:①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小;④物體運動的快慢.為此,小明通過如圖所示的實驗進行驗證.
(1)實驗中需用彈簧測力計
水平勻速
水平勻速
拉動木塊,使它沿長木板滑動.根據
二力平衡
二力平衡
知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數
(2)小明在探究猜想①時,利用下圖中甲、乙兩組數據比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結論.你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎?
不對
不對
.你的理由是:
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同

(3)對比實驗甲和丙,是為了驗證猜想
;(填猜想因素的序號).得出的結論是
在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(4)小明利用圖甲實驗裝置驗證猜想③,須再把木塊
放,并按正確的方法拉動木塊,發現兩次彈簧測力計的示數相等,從而得出:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小
無關
無關
(“有關”或“無關”).
(5)為了驗證猜想④是否正確,小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗,實驗記錄如下:
實驗次數 木塊運動速度(m/s) 測力計示數(N)
1 0.05 0.6
2 0.10 0.6
3 0.15 0.6
由實驗記錄可知,猜想④是
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”)的.
(6)在實驗探究中,小華同學應用的研究物理問題的方法是
B
B

A.類比法      B.控制變量法          C.推理法        D.等效替代法.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇揚州市邗江區八年級下學期期末質量檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖所示是小華“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,重12N的鐵塊和重3N的木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。

⑴實驗過程中,小華拉著木塊做勻速直線運動,此時摩擦力的大小__(填“大于”、“等于”、“小于”)彈簧測力計的示數。在乙圖中和鐵塊一起勻速運動的木塊受到的摩擦力為    N。
(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是                                       
(3)小華比較甲、丙兩圖,得出了“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結論,你認為她的結論正確嗎?       ,理由是:                                       
(4)實驗中,如果小華先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力__(填“大于”、“等于”、“小于”)實際摩擦力。

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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇揚州市邗江區八年級下學期期末質量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是小華“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,重12N的鐵塊和重3N的木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙。

⑴實驗過程中,小華拉著木塊做勻速直線運動,此時摩擦力的大小__(填“大于”、“等于”、“小于”)彈簧測力計的示數。在乙圖中和鐵塊一起勻速運動的木塊受到的摩擦力為    N。

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是                                       

(3)小華比較甲、丙兩圖,得出了“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結論,你認為她的結論正確嗎?       ,理由是:                                       

(4)實驗中,如果小華先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力__(填“大于”、“等于”、“小于”)實際摩擦力。

 

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