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下面是小華同學的“物理學習筆記”中的摘錄，其中錯誤的是（）
A．做功和熱傳遞對改變物體的內能上是等效的
B．在房間里只要有一人吸煙，房間里很快就充滿煙味，這是分子的擴散現象
C．人用力推車車未動，是因為推力小于摩擦力
D．彩色電視機屏幕上豐富多彩的畫面，是由三原色的光疊合而成的

【答案】分析：改變物體內能的方法由兩種做功和熱傳遞，吸煙使滿屋充滿煙味，是煙分子擴散的結果，彩色電視機屏幕上豐富多彩的畫面，就是由三原色的光疊合而成的，故A、B、D不符合題意；C、題干錯誤，推力和摩擦力是相等的．
解答：解：A、做功和熱傳遞是改變物體的內能的兩種方式，物體的溫度升高了，可能是做功引起的，也可能是熱傳遞的結果，因此做功和熱傳遞對改變物體的內能上是等效的，故A不符合題意；
B、在房間里只要有一人吸煙，房間里很快就充滿煙味，這說明煙分子不斷運動的結果，屬于分子的擴散現象，故B不符合題意；
C、人用力推車車未動，處于靜止狀態其所受力的合力為零，故推力和摩擦力相等，而不是推力小于摩擦力，故C符合題意；
D、彩色電視機屏幕上豐富多彩的畫面，是由三原色的光疊合而成的，此話也是正確的，不符合題意
故選C．
點評：本題是逆向選擇題，錯誤的題干是正確的答案，容易做錯．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關．
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關．
小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數據如下表：

實驗次數	斜面傾角θ	物塊重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長 S/m	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	斜面的機械效率
1	30°	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
2	30°	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8		60%
3	45°	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上

拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向

移動（填“左”或“右”）．
（2）根據表格中數據，第①次實驗斜面的機械效率為

%，第②次實驗中總功為

J．
（3）通過對比實驗①、②數據，可驗證小華的猜想

（填寫字母）；通過對比實驗②、③數據，可以得出的探究結論是：

．
（4）此實驗主要用到的研究方法是

．
（5）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與

（寫出一個）有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在福清江陰港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關．
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關．
小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數據如下表：

實驗次數	斜面傾角θ	物塊重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長 S/m	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	斜面的機械效率
1	30°	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
2	30°	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8		60%
3	45°	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上

勻速

拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向

左

移動（填“左”或“右”）．
（2）根據表格中數據，第①次實驗斜面的機械效率為

%，第②次實驗中總功為

3.0

J．
（3）通過對比實驗②、③數據，可以得出的探究結論是：

在其它條件相同時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率越高（或大）；或在其它條件相同時，斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗次數	斜面傾角θ	物塊重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長 S/m	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	斜面的機械效率
①	30⁰	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
②	30⁰	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8		60%
③	45⁰	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上

勻速

拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向

左

移動（填“左”或“右”）．
（2）根據表格中數據，第①次實驗斜面的機械效率為

%，第②次實驗中總功為

J．
（3）通過對比實驗①、②數據，可驗證小華的猜想

（填寫字母）；通過對比實驗②、③數據，可以得出的探究結論是：

在其它條件相同時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率越高（或在其它條件相同時，斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關）

．
（4）此實驗主要用到的研究方法是

控制變量法

．
（5）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與

斜面的粗糙程度

（寫出一個）有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鞍山一模）小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關；
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關．
小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖11所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數據如下表：

實驗次數	斜面傾角θ	物塊重量G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長S/m	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	斜面的機械效率
1	30°	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
2	30°	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8		60%
3	45°	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上

勻速

拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向

左

移動（填“左”或“右”）．
（2）根據表格中數據，第①次實驗斜面的機械效率為

%，第②次實驗中總功為

3.0

J．
（3）通過對比實驗①、②數據，可驗證小華的猜想

（填寫字母）；通過對比實驗②、③數據，可以得出的探究結論

在其它條件相同時，斜面傾角越大，機械效率越高

．
（4）此實驗主要用到的研究方法是

控制變量法

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關．
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關．
小華同學為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數據如表：

實驗次數	斜面傾角θ	物塊重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長 S/m	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	斜面的機械效率
①	30⁰	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0	60%
②	30⁰	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8	3.0	60%
③	45⁰	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在實驗操作過程中，應沿斜面向上

勻速

拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應該把木板下面的木塊向

左

移動（填“左”或“右”）；
（2）通過對比實驗①、②數據，可得出的探究結論是

在其它條件相同時，斜面的機械效率與物體的重力無關

；通過對比實驗②、③數據，可以得出的探究結論是

在其它條件相同時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率越高

；
（3）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機械效率還可能與

斜面的粗糙程度

（寫出一個）有關．

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