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(1)有A、B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶______電,B與C一定能相互______.
(2)小芳同學(xué)在連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)  
方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)  
(1)因為A與B相互排斥,所以A與B帶的是同種電荷;
因為A與帶正電的C相互吸引,所以可知A帶的是負電;
由于B與A帶的是同種電荷,所以B帶的也是負電,B與C也是相互吸引.
(2)由于串聯(lián)電路的電流路徑只有一條,所以串聯(lián)電路各用電器的工作特點是同時工作、同時不工作,互相之間有影響,一處斷則全斷;由于并聯(lián)電路的電流路徑有多條,所以并聯(lián)電路各用電器的工作特點是可以獨立工作,互不影響,有干路和支路之分.
方法1:把其中一只燈泡從燈座中取下來,如果觀察另一只燈泡熄滅,則亮燈一定是串聯(lián),該方法是可行的;
方法2:把任意一根導(dǎo)線斷開,如果觀察兩燈都熄滅,則是無法確定兩燈的連接方式的.因為兩燈無論是串聯(lián)還是并聯(lián),當(dāng)把任意一根導(dǎo)線斷開時,都有可能造成兩燈熄滅.串聯(lián)電路的電流路徑只有一條,一處斷開則電路中就不會有電流,兩燈都不發(fā)光;并聯(lián)電路的電流路徑雖然有多條,各用電器可以獨立工作,但如果是并聯(lián)電路干路上的導(dǎo)線斷的話,則也會造成兩燈都不發(fā)光,所以該方法是不可行的.
故答案為 (1)負,吸引;(2)可行,不可行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

14、(1)有A、B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶
電,B與C一定能相互
吸引

(2)小芳同學(xué)在連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)  
方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)  

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)有A、B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶________電,B與C一定能相互________.
(2)小芳同學(xué)在連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)
方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年重慶市開縣紫水中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)有A、B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶    電,B與C一定能相互   
(2)小芳同學(xué)在連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián) 
方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián) 

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)有A、B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶    電,B與C一定能相互   
(2)小芳同學(xué)在連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián) 
方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián) 

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