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如圖所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布等),讓小車從同一高度滑下后,通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運動距離的遠近,就可知道阻力對物體運動的影響.這種研究問題的方法稱為“轉換法”,探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是(   )
A.研究兩個用電器組成的電路中,引入總電阻
B.探究電流產生的熱量多少與電阻間的關系
C.探究物體的動能與哪些因素有關
D.探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關
A

試題分析:A、研究兩個用電器組成的電路中,引入總電阻,運用的是等效的方法,沒有使用轉換法,符合題意;
B、C、D都是一些不易觀察的現象和問題,研究時都使用了轉換法,如B電流產生的熱量用液體升高的溫度表示;C動能的大小用木塊移動的距離表示;D電磁鐵磁性強弱用吸引小鐵釘的多少來表示,故BCD用到了轉換法,不符合題意.
故選A.
點評:本題考查了轉換法的使用,轉換法主要在對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量的研究上,通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“殲20”是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機,具有卓越的機動性能,當它在空中加速向下俯沖的過程中,動能     ,重力勢能     .(選填“增大”、“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(共4分)小明為了探究動能的大小與哪些因素有關,他設計了如圖所示的實驗:
(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示。

在上述甲、乙兩組實驗中: ①判斷小球動能大小的依據是                     ;
②甲圖中讓兩個小球從不同高度滾下的目的是               
③乙圖是為了探究動能大小與物體       的關系;
④從甲組實驗可以得出的結論是                                       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,是把小球放在相同的斜面上自由滾下,撞擊靜止在水平面上的木塊進行的實驗。能說明物體的動能與物體的速度有關的是
A.甲、丙B.乙、丙C.甲、乙D.甲、乙、丙

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,某興趣小組同學用彈弓進行彈“子彈”比賽.他們發現彈出的子彈飛行情況各不相同,因此展開了討論.

(1)拉開的彈弓具有   能,彈弓上的橡皮筋形變   具有的能量越多 ;
(2)他們在研究影響彈出子彈飛行距離的因素時,提出以下猜想:
猜想1:與子彈的質量有關
猜想2:與子彈的形狀有關
猜想3:與彈弓上的橡皮筋的彈性形變程度有關
①根據所學知識,可以斷定猜想3是正確的,判斷的依據是   
②請設計一個簡單實驗,驗證猜想2是否正確,簡述你的實驗方案.
簡要做法:                                                                       ;
如何判斷:                                                                        

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小敏想探究小球滾上斜面的最大高度與斜面傾角和小球質量的關系,將兩個斜面AO與OB對接成如圖裝置,進行實驗。

①讓質量為5克的小球,在斜面A0上高H處靜止釋放,沿斜面滾下,經O點滾上斜面OB,測量小球達到的最大高度h,將數據記錄在表中;改變斜面OB的傾角θ,重復實驗;
②用質量為7克的小球重復上述實驗,將數據記錄在表中。
實驗
序號
小球質
量m/克
小球在斜面AO上
釋放高度H/厘米
斜面OB
的傾角θ
小球在斜面OB上
的最大高度h/厘米
1
5
10
40
9.0
2
30
8.6
3
20
8.0
4
7
10
40
9.0
5
30
8.6
6
20
8.0
(1)比較實驗1、2、3(或4、5、6),說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與___________有關。
(2)比較實驗____________(選擇序號),說明小球在斜面OB上能達到的最大高度與小球質量無關。
(3)如果斜面沒有摩擦,小球在斜面OB能達到的量大高度是__________厘米。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

下列物體中:A掛在屋頂上的電燈;B被拉開的彈簧門;C空中飛行的小鳥;D在冰場上滑行的運動員;E從斜坡上滾下的石頭;F在平直公路上行駛的汽車。只具有動能的是______(填序號,以下同)、只具有勢能的是_______、既具有動能,又具有勢能的是______________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

請指出下列事例中物體所具有的能量形式。
(1)擰緊的鐘表發條:       ;(2)靜止在山上的一塊大石頭:       ;(3)水平路面上行駛的汽車:       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2010年4月14日,青海玉樹發生強烈地震。地震后運送救災物資的飛機對災區投放物
品(如圖所示),物品在空中勻速下落的過程中,其動能和重力勢能的變化是(   )
A.動能增加,重力勢能增加
B.動能不變,重力勢能增加
C.動能不變,重力勢能減小
D.動能減少,重力勢能減少

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同步練習冊答案
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