【題目】坐在溫馨的物理考場,仔細想想:你平時走路的步幅約為50 , 上體育課時你跑100米所需的時間約為16 , 平時上學騎自行車的速度約為5 . (填上合適的物理單位)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】互聯網作為一種信息交流平臺,給我們的生活帶來很多便利,但值得注意的是,少數青少年由于沉迷網絡而用眼過度導致近視,使遠方物體成像在視網膜(填“前”或“后”),需要配戴用(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)制作的眼睛來矯正視力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年8月,我國發射了全球首顆量子衛星,為紀念墨子,這個衛星被命名為“墨子號”.發射衛星的火箭常使用液態氫作為燃料,主要是因為液態氫具有( )
A.較小的密度
B.較大的比熱容
C.較低的沸點
D.較高的熱值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為研究不同物質的吸熱能力,某同學用兩個完全相同的酒精燈,分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,如圖1.分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖2.
(1)根據圖象,某同學認為:“加熱相同的時間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學的判斷是否正確?請說明理由.
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應給 加熱更長的時間,這說明 的吸熱能力強些.
(3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg℃),則乙的比熱容是 J/(kg℃).
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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小謝同學設計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后停止.請你根據生活經驗和所學的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖乙實驗中,A球、B球剛滾到水平面時 (A/B)球的速度較大.
(2)小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患 (越大/不變/越小).
(3)選擇甲、丙兩個圖示數進行實驗可以用來研究 (超載/超速)的安全隱患.
(4)用來研究超速安全隱患時,我們應選擇 兩個圖示數實驗進行比較.
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【題目】如圖所示,電源電壓為5V,且保持不變,燈L1、L2正常工作的電壓均為2.5V,小紅同學選好電流表和電壓表的量程連接好電路,閉合開關S后,電流表指針幾乎未動,而電壓表指針大約指在5V位置,燈L1、L2不發光,由此小紅分析,該電路的故障可能是( )
A. 電流表壞了或接觸不良而實際未接入電路
B. 從a、L1到b部分電路中的某處出現了斷路
C. 燈L2燈絲燒斷或與燈座接觸不良
D. 電流表,燈L1、L2都壞了
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【題目】如圖所示:當S2和S3閉合,S1和S4斷開時,電流流過的用電器是 ;當S2閉合,S1、S3和S4斷開時,電流流過的用電器是 ,它們是 連接;當S1和S4閉合,S2和S3斷開時,電流流過的用電器是 ,它們是 連接.
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