Question

（2013?沈河區二模）如圖所示是小強“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全帽同．實驗的彈簧側力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動．
（1）比較甲、乙兩圖．可得到的結論是

接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大

．
（2）圖乙，丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使

壓力

相同．根據圖乙、丙中彈簧測力計的示數．可判斷出

木塊

 （填“銅塊”或“木塊”）的表面更粗糙一些．
（3）圖甲中彈簧測力汁的讀數是

2.2

N．若物體不是做勻速運動，而是做加速直線運動，則彈簧測力計讀數

大于

 （填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力．

（4）小強認為完成本實驗的關鍵是沿水平方向勻速直線拉動彈簧測力計，使拉力與摩擦力是一對平衡力．因此他提出對圖甲的裝置進行改進，并且畫出了改進后裝置的示意圖，如下表所示．請你選出其中的一種改進方法加以評估．

改進1
改進2

你選取了

改進1

裝置．（此空不給分）
評估：

不用勻速拉動長木板便于操作

．

Answer 1

分析：（1）掌握影響滑動摩擦力大小的因素，根據甲乙兩圖中不變的量和改變的量得出結論；
（2）根據乙丙兩圖進行分析，便可得出疊放的目的是保持壓力大小不變；
根據壓力相同，接觸面越粗糙，摩擦力越大的特點進行分析；
（3）確定測力計的分度值，再讀數；
根據木塊的運動狀態，判斷其所受力的大小關系；
（4）兩個方案可任選一個，但評估必須與方案對應，改進1中測力計固定，始終處于靜止，即使木板不做勻速運動，其示數也會比較穩定，改進2中，用電動機，轉動速度比較穩定，可保持銅塊做勻速直線運動，測力計示數穩定．

解答：解：（1）由甲乙兩圖知，兩圖都是銅塊與木板接觸，接觸面的粗糙程度相同，乙的壓力大于甲的壓力，乙的測力計示數大于甲的測力計示數，可得接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（2）乙、丙兩圖銅塊和木塊疊放，這樣可以保證對木板的壓力相同，通過疊放的順序可以改變接觸面的粗糙程度，由圖知，丙圖的測力計示數大于乙圖的測力計示數，可得木塊的粗糙程度更大；
（3）由圖甲知，測力計的分度值為0.2N，示數為2.2N，若加速，則說明拉力大于摩擦阻力；
（4）裝置改進1，無論怎樣拉動木板，彈簧測力計靜止，便于讀數；
裝置改進2，電動機可以勻速拉動木塊，拉力等于摩擦力測量更準確．
故答案為：（1）接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大；（2）壓力；木塊；（3）2.2；大于；（4）裝置：改進1；評估：不用勻速拉動長木板便于操作（或裝置：改進2；評估：電動機可以勻速拉動木塊，拉力等于摩擦力測量更準確）．

點評：此題是探究影響摩擦力大小因素的實驗，考查了控制變量法在實驗中的應用及根據現象得出結論的能力，同時考查了測力計的讀數及運動和力的關系，其中對實驗的評估考查了學生對實驗的分析能力．