夏天游泳時,在水里并不覺得涼,而上岸后覺得涼,需要活動活動,這是因為 ( )
A.水的比熱容比大氣大得多 B.上岸后,人身上的水液化吸熱
C.活動可以將溫度傳遍全身 D.活動活動可以增加人體的內能
以游泳上岸為情境考查比熱容、物態變化、溫度、改變內能的方式等相關知識。①夏天游泳時,在水里并不覺得涼,而上岸后覺得涼,這是因為身體上有水要蒸發,蒸發吸熱,皮膚溫度降低,與水的比熱容比大氣大沒關系,A錯。蒸發和沸騰是汽化的兩種方式,是由液體變為氣體的過程;液化是氣體變為液體的過程,液化放熱,B錯。溫度是表示物體冷熱程度的物理量,是一狀態量,不可以傳遞或轉移,C錯。“活動活動”是通過做功的方式增加身體的內能,產生熱,使身體感覺到暖和。答案為D。
【易錯分析】①不能分析物理現象,盲目作答。②對六種物態變化的狀態變化情況和吸熱、放熱情況沒有掌握。③對易混淆的溫度、熱量、內能等概念沒有掌握。
【糾錯對策】①強化物理現象的分析。②列表總結比較六種物態變化的狀態變化情況和吸熱、放熱情況。③對易混淆知識歸納總結。
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如圖甲所示,塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上,是由于 的存在;掛鉤能夠承受一定的拉力而不脫落,是由于吸盤受到墻面的 力作用。圖乙中吸盤的直徑為 cm。
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西寶高鐵的開通,真正實現了西寶鐵路交通的“公交化”,對于促進區域協調發展,共建“絲綢之路經濟帶”建設具有重要意義。根據你學過的知識回答下面的問題。
(1)進入高鐵列車洗手間會聞到固體清新劑的香味,這是 現象。
(2)西寶高鐵的鐵軌鋪在一根根路枕上的目的是 。高鐵列車的車窗是密封的,可以防止列車在高速行駛時,車內物體被壓出車外,這是因為列車行駛時周圍空氣流速大壓強 。
(3)高鐵列車以300 km/h的速度運行,行駛24 min通過的路程是 m。
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航天事業的突飛猛進,激發了同學們探索太空的興趣。某興趣小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗。實驗器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等。水火箭構造如圖所示。根據老師的介紹,同學們了解到水火箭升空工作過程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發射架上,用氣筒向瓶內打氣,瓶內上方氣體壓強達到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時,瓶飛向高空。
(1)水火箭升空原理可利用我們所學過的 知識來解釋.從能量轉化角度來看,水火箭的動能是由 做功,將 能轉化來的。
(2)實驗后小明提出了問題:水火箭上升高度與哪些因素有關呢?
小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強有關;
小華猜想:可能與瓶中水的體積有關;
小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關;
你認為影響因素還有 。(寫出一點)
瓶塞塞入深度 | 淺 | 深 | 更深 |
高度/m | 2 | 5 | 12 |
(3)實驗小組通過試驗發現,瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數不同(設充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂瓶,瓶中水量為200 mL。通過站在不同樓層觀察員目測進行數據記錄。考慮到安全做了三次,實驗結果如下:
這可驗證水火箭上升高度與 有關的猜想是正確的。為了驗證小華的猜想,請你為她設計一個可行的實驗步驟: 。
(4)實驗小組經過討論思考發現,瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實是增大了瓶塞與瓶口的 力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實現了增大瓶內氣壓的目的,請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法。這個方法是: 。
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如圖所示,電源電壓保持12 V不變,R1=30 Ω,變阻器R2的阻值變化范圍是0~20 Ω。開關S閉合,當變阻器滑片P由a端滑至b端過程中電壓表示數的變化范圍為( )
A.7.2~0 V B.4.8~0 V
C.4.8~7.2 V D.4.8~12 V
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如圖所示電路,導線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,燈泡亮暗會發生變化。這個實驗說明鉛筆芯是 (選填“導體”或“絕緣體”),還能說明導體的電阻與 有關。受此啟發,人們制造了一種可以改變電阻的元件——滑動變阻器。你所知道只用鉛筆還可以探究的一個問題是 ,對應的物理現象是 。
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如圖為電冰箱內的電路,若電源電壓為U且保持不變,照明用小燈泡和壓縮機(主要工作原件為電動機)同時工作時的電功率為P,正常工作時電動機中的電流為IM,照明燈的電阻為RL,則下列計算正確的是( )
A. 電源處的正常工作電流為I總=IM+
B. 電冰箱通電t秒鐘產生的熱量為Q總=U(IM+)t
C. 照明燈通電t秒鐘產生的熱量為QL=(﹣IM)RLt
D. 電冰箱通電t秒鐘通過的電荷量Q=(IM+)t
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如圖所示,放在水平地面上的物體所受重力為G,系著它的一根豎直輕繩繞過光滑滑輪,它的另一端受的拉力為F,地面對物體的支持力為N,下面關于這三個力大小的關系正確的是( )
A. F=G B. G=N C. F+N=G D. F=N
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