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16．

如圖所示，用細線將手機懸掛在廣口瓶內，撥打該手機時，在瓶外可以聽到手機發出音樂聲．把廣口瓶內的空氣抽走，再次撥打該手機，雖然看到手機屏幕顯示有人呼叫，在瓶外卻幾乎聽不到手機發出的聲音．這個實驗說明了真空不能傳聲．（填：“能”或“不能”）

分析聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音．

解答解：我們能看見真空罩內的手機屏幕顯示有人呼叫，可聽不到手機的鈴聲，是因為真空能傳播光和電磁波，但是聲音傳播需要介質，真空不能傳播聲音．
故答案為：真空．

點評本題主要考查學生對聲音傳播的條件的理解和掌握，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．橋頭上往往可以看到如圖所示那樣的限重標志牌（它上面的t表示

噸）．問這座橋允許通過的最重的車是1.96×10⁵N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．

如圖所示，是研究動能的大小跟哪些因素有關的實驗．讓鋼球從斜面上滾下，打到一個木塊上，觀察木塊被推的距離．
（1）讓同一鋼球從不同的高度滾下時，原來的位置越高，滾到斜面下端時速度越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球質量相同的情況下，鋼球的速度越大，動能越大．
（2）讓質量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時速度相同，鋼球的質量越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的質量越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：
（1）為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用煤油（煤油/水），理由是煤油比熱容小，相等的質量吸收相同的熱量，溫度上升明顯．
（2）小明實驗前設定了兩次實驗中的電流值分別為0.3A和0.6A，具體的實驗步驟如下：
a．閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，使電流表的示數達到0.3A，在記錄此時溫度計的示數t₁，通電30s再次記錄溫度計的示數t₂；
b．保持開關閉合，移動滑動變阻器滑片，使電流表的示數達到0.6A，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）．

實驗次數	電流/A	通電時間/s	電阻/Ω	液體初溫/℃	液體末溫/℃
1	0.3	30	10	t₁	t₂
2	0.6	30	10	t₃	t₄

c．分析表中四個溫度t₁、t₂、t₃、t₄的關系時，若電阻一定，可初步得出電流越大，電流通過導體產生的電熱越多．通過初中階段的學習我們知道，電熱Q與電流I的準確數學關系是：Q=I²Rt．
（3）若要探究電熱器產生熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相等，同時選擇乙圖中B（A/B）燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯（串聯/并聯）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實驗電路．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω．滑動變阻器有A規格“l0Ω 2A”、B規格“50Ω lA”可選．

（1）本實驗應該選擇“50Ω lA”規格的滑動變阻器，你這樣選擇的原因是若選A規格的滑動變阻器，即使當滑動變阻器的阻值最大時，燈的電壓也會大于2.5V．
（2）請用筆畫線代替導線將圖17甲的實驗電路連接完整．
（3）閉合開關后，小剛發現電流表和電壓表有示數但都很小，且看不到小燈泡發光，其原因是滑動變阻器接入電路中阻值過大．
（4）當變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，為1.8V．要測小燈泡的額定功率，應將滑片P向A （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數為2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．小華同學做“測量小燈泡電功率”的實驗（小燈泡上標有“3.8V”字樣）．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的一根導線接好．
（2）電路接好后，閉合開關，發現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大．接下來應進行的操作是A，C（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）．
A．斷開電路開關 B．檢查電路是否短路 C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置 D．更換電池或小燈泡
（3）實驗過程中，當電壓表示數為3V時，電流表的示數如圖乙所示，其值為0.3A，此時小燈泡的實際功率為0.9W．若要使小燈泡正常發光，則需將滑動變阻器的滑片向左移動（選填“左”或“右”），同時應觀察電壓表的示數變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．學習了伏安法測小燈泡的額定功率后，小明同學想：能不能用2只電流表和一個10Ω的定值電阻R₀，來測一個額定電壓為 3.8V的小燈泡的額定功率呢？小明經過一番思考，終于找到了辦法．她設計的電路圖如圖1，請你完成下面的問題：

（1）請按電路圖如圖1用筆畫線完成實物連接圖如圖3（注意連線不能交叉）．
（2）連接電路時，開關應斷開；開始實驗前，滑片應處于N 端（填“M 端”、“中央”，或“N 端”）；
（3）調節滑片時，觀察電流表A₁（填“A₁”或“A₂）的示數，使其示數為0.38 A，此時燈泡正常發光．如果同時另一只電流表的示數如圖2，記為0.24A．
（4）通過以上測量和計算，則小燈泡的額定功率是0.9W （保留1位小數）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示是莉莉同學“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實物連接圖，其中電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）圖乙已連接部分電路，請用筆畫線代替導線按照電路圖將電路連接完整，使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大．
（2）莉莉同學連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發現小燈泡始終不亮，電壓表無示數，電流表有示數，原因可能是B．
A．電流表斷路 B．小燈泡短路
C．小燈泡斷路 D．滑動變阻器斷路
（3）排除故障后，調節滑動變阻器的滑片P到圖示位置時，電壓表的示數如圖丙所示，其示數為2.2V；若她想測量小燈泡的額定功率，應將圖乙中的滑片P向C（選填“C”或“D”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．
（4）莉莉同學多次移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成了圖丁所示的圖象．根據圖象信息，可算出小燈泡的額定功率0.5W正常工作時的電阻是12.5Ω通過圖象還可以發現燈絲的電阻是變化的，這一現象表明：燈絲的電阻與溫度的變化有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在測“3.8V”小燈泡電功率實驗中：

（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖實物連接完整．
（2）連接電路時，開關必須斷開，閉合電路實驗前必須將滑動變阻器滑片置于阻值最大處．
（3）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，則故障可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，當燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙為0.3A，燈泡額定功率為1.14W．此時小燈泡電阻是12.67歐姆．

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