Question

利用你文具盒里的一把塑料直尺設計幾個物理實驗．
例：用力使塑料尺彎曲，說明力可以改變物體的形狀．
（1）：

用力推塑料尺塑料尺運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

．
（2）：

把塑料尺舉高，松手后自由下落，說明重力的方向是豎直向下的

．
（3）：

把塑料尺放在課桌邊使其一端露出，用不同的力在同一點向下壓，觀察其形變，說明力的作用效果與力的大小有關

．

Answer 1

分析：在利用常見的學習用品設計實驗時，要結合所學的力學知識，將器材（學習用品）與物理知識有機的結合起來．

解答：解：所用器材僅限于文具盒里的物品，要例舉實驗簡單做法和體現的物理知識點．
參考答案為：
（1）用力推塑料尺塑料尺運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（2）把塑料尺舉高，松手后自由下落，說明重力的方向是豎直向下的．
（3）把塑料尺放在課桌邊使其一端露出，用不同的力在同一點向下壓，觀察其形變，說明力的作用效果與力的大小有關．
（或與力的作用點，或與力的方向有關，注意：回答時應控制變量否則不給分）．
（4）把塑料尺放在課桌邊使其一端露出，用不同的力在同一點彈，觀察其振幅，說明聲音的響度與振幅有關．
（或聲音的音調與頻率有關等）

點評：此題是一道開放題，充分考查學生利用身邊現成器材設計物理小實驗的能力，必須對所學的力學知識有總體的認識，方可設計出合理的實驗．