【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為 9V，測得兩燈的 I- U關系圖像如圖所示，甲燈的額定功率
為______W．當把兩燈并聯在 6V 電源上時，____（填“甲”或“乙”）燈發光更亮一些．當把兩燈串聯在某一電源上時，通過甲燈的電流為 0.4A，那么這個電源的電壓為 ____V．
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】(賀州)如圖甲所示電路中，電源電壓恒為3 V，圖乙是定值電阻R的電流隨電壓變化圖象，假設小燈泡電阻不變，求：
(1)電阻R的阻值是多大？
(2)當閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，小燈泡正常發光，電流表示數為0.9 A，小燈泡正常工作時的電流是多少？
(3)整個電路消耗的最小功率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，如圖所示，小敏用大鐵釘作鐵芯制作電磁鐵，還找來一些大頭針進行實驗，下列說法正確的是
A. 本實驗可以通過吸引大頭針個數來反映磁性強弱
B. 為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，需將電源正負極對調
C. 為了探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系，需改變滑動變阻器滑片的位置
D. 為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系，需改變滑動變阻器滑片的位置
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是實驗室用的手搖發電機。當老師演示時，某同學發現接入電流表的指針來回擺動，且轉動越快燈泡越亮。則下列結論不正確的是( )
A. 發電機工作過程中電能轉化為機械能
B. 發電機工作原理是導體切割磁感線產生電流
C. 指針來回擺動，說明發電機產生的是交流電
D. 轉動越快燈泡越亮，說明導體切割速度越大，產生的感應電流越大
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【題目】小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高，以下四個事例中能量轉化與之
相同的是（ ）
A. 甲、丁 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 乙、丁
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如右圖所示，是某同學在做“平面鏡成像特點”實驗裝置。請你運用所學知識完成下面的問題。
（1）M是一塊______________（選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”）。
（2）直尺的作用是便于比較物體與像________________的關系。
（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______________的關系。
（4）實驗時，點亮蠟燭A，移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B，直到從前面不同位置看去，M后面的B好像被點亮似的。觀察比較A、B的大小，可以得到像和物體的大小______。當蠟燭A慢慢靠近M時，觀察到蠟燭像B的大小_____（選填“變小”、“變大”或“不變”）。若在M后面擋一張黑紙，通過M___（選填“仍能”或“不能”）看到蠟燭A的像，在黑紙上_____（選填“仍能”或“不能”）看到蠟燭A的像。
（5）若在實驗中，不能使A與B的像完全重合是因為玻璃板沒有與桌面________放置所致，在實驗中還可通過M觀察到后面出現兩個像，這是由于玻璃板____________成像所致。
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【題目】如圖所示，在“探究電流與電阻關系”的實驗中，電源電壓為 15V 且保持不變，滑動
變阻器上標有“20Ω 3A”字樣，實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．小明在 a 、b 間接入 5Ω的電阻時，調節滑動變阻器的滑片，讀出電流表的示數為 1.0A．斷開開關，保持滑片的位置不變，用 10Ω的電阻替換 5Ω的電阻，閉合開關，要得到正確的實驗結論，應將滑片向______端移動，直至電壓表示數為_______V．
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【題目】某組同學在研究小車沿斜面運動時的速度變化，實驗裝置如圖所示，把小車放在斜面的頂端．
(1)實驗時用刻度尺測出斜面的長S1=90cm，又用______測出小車從斜面頂端滑下到達底端撞擊金屬片的時間t1=6s。
(2)把金屬片移到斜面的中點，測出小車從斜面頂端滑到中點處的時間t2=4s，那么小車在上半段路程的平均速度v1=______m/s．小車通過斜面下半段路程的平均速度v2=______m/s。（保留兩位小數）
(3)根據測量可知，小車的運動速度越來越______，小車做______運動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時釋放后，小車向相反方向運動，最后靜止．此現象說明的物理知識有：同名磁極相互__________，物體間力的作用是__________的，力可以改變物體的__________狀態，磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而__________（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
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