【題目】某種物質(zhì)熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 該物質(zhì)的分子在第
時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)
B. 該物質(zhì)在第
時(shí)處于固態(tài)
C. 該物質(zhì)是晶體，它的凝固點(diǎn)是
D. 該物質(zhì)在第
時(shí)的內(nèi)能與第
時(shí)的內(nèi)能相等
【答案】C
【解析】A、物質(zhì)的分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、晶體在熔化前處于固態(tài),熔化過程中可能固態(tài)、可能液體、可能固液共存狀態(tài),熔化后處于液態(tài), 
熔化完成,處于液態(tài),故B錯(cuò)誤;
C、由圖知,該物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持0℃不變,所以該物質(zhì)為晶體.并且熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)都為0℃,所以C選項(xiàng)是正確的.
D、晶體在熔化過程中,吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能增加,故物質(zhì)在第
時(shí)的內(nèi)能小于第
時(shí)的內(nèi)能,故D錯(cuò)誤.
所以C選項(xiàng)是正確的.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，家用小汽車全景影像是通過拍攝角度達(dá)150°的超廣角攝像頭攝取圖象，捕捉車身前后約2m范圍內(nèi)的影像，通過處理軟件將畸變的影像輸入到圖象處理芯片中，經(jīng)過軟件處理后，將完整的全景影像輸出到DVD顯示器上，最后給用戶呈現(xiàn)出一幅完整的鳥瞰圖，將障礙物盡收眼底，方便用戶在泊車時(shí)觀察車輛四周環(huán)境，為泊車提供一定的便利．
請你觀察此情景，找出一個(gè)有關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不與示例重復(fù)）
示例：
物理現(xiàn)象：超廣角攝像頭攝取圖象． 物理知識(shí)：凸透鏡成像．
請作答：
物理現(xiàn)象：_____
物理知識(shí)：_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一臺(tái)飲水機(jī)的加熱水槽部分工作原理電路圖.S是一個(gè)溫控開關(guān)，R1為電加熱管，當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)，水被迅速加熱，達(dá)到預(yù)定溫度時(shí)，S自動(dòng)切換到另一位置，并處于保溫狀態(tài).已知飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W，而保溫時(shí)加熱管的功率為88W（不考慮溫度對(duì)電阻的影響，且不計(jì)指示燈的阻值），A、B是兩種不同顏色的指示燈.下列說法中，正確的是（ ）
A. 當(dāng)B燈亮?xí)r，表示正在對(duì)水加熱 B. 加熱狀態(tài)時(shí)的總電阻為88Ω
C. 保溫狀態(tài)時(shí)的總電阻為132Ω D. 加熱狀態(tài)電路中的電流是保溫狀態(tài)電路中電流的2.5倍
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V，電壓表的量程為0﹣3V，電流表的量程為0﹣0.6A，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡標(biāo)有“5V 2.5W”字樣．閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大的位置，這時(shí)通過燈泡的電流為 A；若要求兩電表的示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，則該電路能消耗的最大功率為 W．（不考慮燈絲電阻的變化）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小聰家購買了一臺(tái)“太陽帆”牌太陽能熱水器，他看到這款熱水器的參數(shù)如下：
（1）假設(shè)太陽光的日照強(qiáng)度為3×l06J/（m2h）（日照強(qiáng)度表示每平方米面積上1h得到的太陽光的能量）.若每天接收太陽能的時(shí)間以8h計(jì)算，熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)變成水的內(nèi)能.請問：正常光照下一天內(nèi)該熱水器能讓初溫為20℃的一箱水溫度升高多少攝氏度？（水的比熱容為c=4.2×l03J/（kg℃））
（2）如果換用一臺(tái)標(biāo)有“220V 1500W”的電熱水器在額定電壓下工作，把同樣的一箱水加熱升高相同的溫度需要5h，則電熱水器的加熱效率多大？
（3）如果換用煤氣灶燒水，把同樣的一箱水加熱升高到相同的溫度需要多少煤氣？（已知煤氣的熱值q=4.2×l07J/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．
（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ．
（3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如右圖所示，
隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．
由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A、提出猜想假設(shè)
B、得出結(jié)論
C、分析歸納
D、實(shí)驗(yàn)研究
E、發(fā)現(xiàn)并提出問題
你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 ．（填字母序號(hào)）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)塑料小球。
（1）我們看到的現(xiàn)象是__________________________________________________________________；
（2）此現(xiàn)象說明________________________________________________________________________；
（3）塑料球的作用是____________________________________________________________________；
（4）本實(shí)驗(yàn)采用的探究方法是_______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小靖和小暉用如圖所示的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．裝置中除了R甲＞R乙外，其余條件均相同．
（1）實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過_____來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（2）將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制通過電阻絲的_____及通電時(shí)間相等．通電一定時(shí)間后，甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____．
（3）要利用此裝置來探究電熱與電流的關(guān)系，你還需要的操作是_____．
（4）小靖提議將該裝置改裝成“測量煤油比熱容”的實(shí)驗(yàn)．為此他保持甲的器材不變，將乙的煤油換成等質(zhì)量的水，乙中的電阻R乙換成與甲中的電阻R甲相同的電熱絲：實(shí)驗(yàn)測得煤油和水的初溫均為t0，實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油，請寫出煤油比熱容的表達(dá)c煤油=_____（已知水的比熱容為c水）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，已知AB＞AC，施加的力分別為F1、F2拉力做的功為W1、W2，拉力做功的功率分別為P1、P2，則下列判斷中正確的是（ ）
A. F1＜F2，W1=W2，P1＞P2 B. F1＞F2，W1＞W2，P1＞P2
C. F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2 D. F1＜F2，W1=W2，P1＜P2
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