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19．兩手相互搓一搓會發熱，這是通過做功的方式改變手的內能的．這種改變內能的方法與汽油機壓縮沖程中的能量轉化相同．

分析 做功可以改變物體的內能；汽油機的壓縮沖程中，活塞壓縮空氣做功，將機械能轉化為內能．

解答 解：雙手對搓后感覺發熱，這是摩擦生熱現象，是通過做功的方式改變手的內能．
這與汽油機工作中的壓縮沖程的能量轉化相同，都是將機械能轉化為內能．
故答案為：做功；壓縮．

點評 本題考查了做功改變物體內能的利用以及汽油機中的能量轉化，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，工人將一底面積為0.06m2，高為2m，密度為2.0×103kg/m3的圓柱形實心物體從水下勻速提升1m，當物體未露出水面時，求（g取10N/kg）
（1）此時物體受到的浮力．
（2）若不計繩與輪間摩擦及滑輪自重，工人對繩的拉力大小是多少N？
（3）若工人對繩的拉力為400N，使物體勻速上升，求此裝置的機械效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明用玻璃杯、吸管、水等器材進行了如下實驗，請你完成下列內容．
（1）如圖甲所示，把一根直吸管斜插入裝有水的玻璃杯中，然后用手指堵住上端的管口，從水中提起吸管后發現吸管中有一段水柱，且水不會流下來，如圖乙所示，這主要是由于水柱受到大氣壓對它向上的作用．
（2）在吸管下端裝入適量的鋼珠，并用蠟封住吸管的下端使底部平整，然后讓它豎直漂浮在水中，如圖丙所示．
①測得吸管底面積為3×10-5m2，浸入水中的深度為8×10-2m，吸管受到的浮力為2.4×10-2N．（g取10N/kg）
②小明利用此吸管制作簡易密度計．根據圖丙在吸管上標出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），若將該吸管放入某液體中，吸管浸入液體的深度為10cm．則在該處標記0.8刻度線．小明的同學也用吸管制作了密度計，他發現密度計相鄰兩刻度線之間的距離太小，導致用此密度計測量液體密度時誤差較大，為此同學們提出了如下改進方案，其中可行的是B．
A．換大的容器做實驗          B．換細的吸管制作密度計
C．換稍長的吸管制作密度計     D．適當減小密度計的配重．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．體育活動中蘊含很多物理知識，下列相關說法中錯誤的是（　　）
A．跳遠運動員助跑起跳，是為了增大慣性
B．百米運動員沖刺后，由于慣性力的作用不會立即停下來
C．踢出去的足球在地上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
D．拋出去的實心球會在空中運動一段時間才落回地面，是因為實心球具有慣性且受到重力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的數據如下表．據表中信息判斷小明研究的問題是（　　）
序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強計液面高度差/cm
1水3朝上2.8
26朝上5.6
39朝上8.4
A．液體向各個方向壓強的大小關系B．液體壓強與液體深度的關系
C．液體壓強與液體密度的關系D．液體壓強與容器形狀的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小李同學利用如圖所示裝置探究“液體內部壓強的特點”．

（1）小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發現U形管兩邊液柱的高度差變化小（選填“大”或“小”），表明其氣密性差．小李調節好壓強計后，U形管兩邊液面相平．
（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）小李發現在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同一深度，液體向各個方向的壓強相等 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．原子核是由帶正電的質子和不帶電的中子組成的，核電站的核反應堆是利用核裂 變釋放的能量來發電的，核能是不可（填“可”或“不可”）再生能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是學生設計的模擬調光臺燈電路．閉合開關燈泡發光后，無論如何移動回形針，發現燈泡亮度幾乎不變，產生這一現象的原因可能是（　　）
A．燈泡被短路B．電源被斷路
C．燈泡燈絲的阻值太小D．金屬絲的總阻值太小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2016年1月，貴港市遭遇了百年一遇的極寒天氣．室外的人嘴里呼出了團團的“白氣”，這是一種液化現象；吃飯時湯水很快變冷，除了熱傳遞加快外，還因為湯水汽化吸熱造成的（填物態變化名稱）．

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