三只完全相同的彈簧測力計，按如圖方式連接起來，在第三只彈簧測力計下面掛一個物體．已知A、B兩只彈簧測力計的示數分別為5N、3N，第三只彈簧測力計C刻度不清楚．則物體受到的重力為

N．

分析：（1）首先確定每個測力計下面所掛物體是什么，即測力計測量的是哪幾個物體的重力．從而得到測力計示數與其下面所掛物體的重力和測力計重力的關系．
（2）將各個關系式聯系起來就可以得到物體的重力和彈簧測力計的重力．

解答：解：設物體重G₁，每只彈簧秤重G₂，根據二力平衡條件有：
C彈簧測力計的示數：F_C=G₁①
B彈簧測力計的示數：F_B=G₁+G₂②
A彈簧測力計的示數：F_A=G₁+2G₂③
③減②式可得：F_A-F_B=G₂④
所以：G₂=5N-3N=2N，
由②式可得：G₁=F_B-G₂=3N-2N=1N．
故答案為：1．

點評：測力計A的下面相對于測力計B的下面就是多了一個測力計B．因此可知，測力計A的示數比測力計B的示數多的是測力計B的重力．由此可知測力計的重力是多少，進而可以求得物體的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?瀘州）（1）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖1所示的滑輪組做了多次實驗，其中第4、5兩次實驗中只更換了動滑輪，實驗數據記錄如下表所示．

實驗次數	鉤碼重 C₁/N	動滑輪重 C₂/N	鉤碼提升高度h₁/m	彈簧測力計示數F/N	彈簧測力計上升高度 h₂/m	滑輪組的機械效率η
1	2	0.5	0.1	0.85	0.3	78.4%
2	4	0.5	0.1	1.54	0，3	86.6%
3	6	0.5	0.1	2.24	0.3	89.3%
4	6	1	0.1	2.40	0.3	83.3%
5	6	2	0.1	2.74	0.3	73.3%

①這位同學在實驗操作中，應該豎直向上

勻速

拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實驗數據，可以得到的初步結論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機械效率隨物重的增加而

增大

．
③對比分析3、4、5次實驗數據，可以得到的初步結論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機械效率越

低

．
（2）小華測量一個實心玻璃球的密度，所用實驗器材和操作步驟是：第一步，如圖2甲所示，先將兩個完全相同的燒杯分別放置在已調好的天平左右兩個托盤中，再將玻璃球放入左盤燒杯中，同時向右盤燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．第二步，將右盤燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數如圖2乙所示，則水的體積為

mL．第三步，用細線拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時玻璃球和水的總體積如圖2丙所示．由實驗中測得的數據，小華得出實心玻璃球的質量為

g，密度為

2.5

g/cm³．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（四川瀘州卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

（1）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖1所示的滑輪組做了多次實驗，其中第4、5兩次實驗中只更換了動滑輪，實驗數據記錄如下表所示．

實驗次數	鉤碼重 C₁/N	動滑輪重 C₂/N	鉤碼提升高度h₁/m	彈簧測力計示數F/N	彈簧測力計上升高度 h₂/m	滑輪組的機械效率η
1	2	0.5	0.1	0.85	0.3	78.4%
2	4	0.5	0.1	1.54	0，3	86.6%
3	6	0.5	0.1	2.24	0.3	89.3%
4	6	1	0.1	2.40	0.3	83.3%
5	6	2	0.1	2.74	0.3	73.3%

①這位同學在實驗操作中，應該豎直向上　　拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實驗數據，可以得到的初步結論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機械效率隨物重的增加而　　．
③對比分析3、4、5次實驗數據，可以得到的初步結論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機械效率越　　．
（2）小華測量一個實心玻璃球的密度，所用實驗器材和操作步驟是：第一步，如圖2甲所示，先將兩個完全相同的燒杯分別放置在已調好的天平左右兩個托盤中，再將玻璃球放入左盤燒杯中，同時向右盤燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．第二步，將右盤燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數如圖2乙所示，則水的體積為　　mL．第三步，用細線拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時玻璃球和水的總體積如圖2丙所示．由實驗中測得的數據，小華得出實心玻璃球的質量為　　g，密度為　　g/cm³．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖1所示的滑輪組做了多次實驗，其中第4、5兩次實驗中只更換了動滑輪，實驗數據記錄如下表所示．
實驗次數鉤碼重
C₁/N 動滑輪重
C₂/N 鉤碼提升高度h₁/m 彈簧測力計示數F/N 彈簧測力計上升高度
h₂/m 滑輪組的機械效率η
1 2 0.5 0.1 0.85 0.3 78.4%
2 4 0.5 0.1 1.54 0，3 86.6%
3 6 0.5 0.1 2.24 0.3 89.3%
4 6 1 0.1 2.40 0.3 83.3%
5 6 2 0.1 2.74 0.3 73.3%
①這位同學在實驗操作中，應該豎直向上拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實驗數據，可以得到的初步結論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機械效率隨物重的增加而．
③對比分析3、4、5次實驗數據，可以得到的初步結論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機械效率越．
（2）小華測量一個實心玻璃球的密度，所用實驗器材和操作步驟是：第一步，如圖2甲所示，先將兩個完全相同的燒杯分別放置在已調好的天平左右兩個托盤中，再將玻璃球放入左盤燒杯中，同時向右盤燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．第二步，將右盤燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數如圖2乙所示，則水的體積為mL．第三步，用細線拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時玻璃球和水的總體積如圖2丙所示．由實驗中測得的數據，小華得出實心玻璃球的質量為g，密度為g/cm³．

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科目：初中物理 來源：2012年四川省瀘州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

實驗次數	鉤碼重 C₁/N	動滑輪重 C₂/N	鉤碼提升高度h₁/m	彈簧測力計示數F/N	彈簧測力計上升高度 h₂/m	滑輪組的機械效率η
1	2	0.5	0.1	0.85	0.3	78.4%
2	4	0.5	0.1	1.54	0，3	86.6%
3	6	0.5	0.1	2.24	0.3	89.3%
4	6	1	0.1	2.40	0.3	83.3%
5	6	2	0.1	2.74	0.3	73.3%

①這位同學在實驗操作中，應該豎直向上______拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實驗數據，可以得到的初步結論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機械效率隨物重的增加而______．
③對比分析3、4、5次實驗數據，可以得到的初步結論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機械效率越______．
（2）小華測量一個實心玻璃球的密度，所用實驗器材和操作步驟是：第一步，如圖2甲所示，先將兩個完全相同的燒杯分別放置在已調好的天平左右兩個托盤中，再將玻璃球放入左盤燒杯中，同時向右盤燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．第二步，將右盤燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數如圖2乙所示，則水的體積為______mL．第三步，用細線拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時玻璃球和水的總體積如圖2丙所示．由實驗中測得的數據，小華得出實心玻璃球的質量為______g，密度為______g/cm³．

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科目：初中物理 來源：四川省中考真題 題型：探究題

①這位同學在實驗操作中，應該豎直向上　　拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實驗數據，可以得到的初步結論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機械效率隨物重的增加而　　．
③對比分析3、4、5次實驗數據，可以得到的初步結論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機械效率越　　．
（2）小華測量一個實心玻璃球的密度，所用實驗器材和操作步驟是：
第一步，如圖2甲所示，先將兩個完全相同的燒杯分別放置在已調好的天平左右兩個托盤中，再將玻璃球放入左盤燒杯中，同時向右盤燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．
第二步，將右盤燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數如圖2乙所示，則水的體積為　　mL．
第三步，用細線拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時玻璃球和水的總體積如圖2丙所示．由實驗中測得的數據，小華得出實心玻璃球的質量為　　g，密度為　　g/cm3．

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