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(2013?濟寧)為了保障學生人身安全,目前已有一大批校車投入使用,如圖為實驗中學專用校車,其總質量為6.4t,每個輪子跟地面的接觸面積為400cm2這輛校車在某段平直公路上勻速行駛8km用時10min,消耗柴油2L,受到的阻力是1.8×103N,(柴油熱值3.3×107J/Kg,柴油的密度0.85×103Kg/m3,取g=10N/Kg)
求:
(1)這段路程內發動機做功的功率.
(2)這段路程內消耗的柴油完全燃燒放出的熱量;
(3)校車對地面的壓強.
分析:(1)已知校車在平直公路上勻速行駛,牽引力等于阻力;已知牽引力和校車通過的路程,可以得到牽引力做的功;已知牽引力做的功和所用時間,利用公式P=
W
t
得到發電機做功的功率;
(2)已知柴油的體積和密度,可以得到柴油的質量;已知柴油的質量和熱值,利用公式Q=mq得到柴油完全燃燒放出的熱量;
(3)已知校車每個輪子與地面的接觸面積,可以得到校車輪胎與地面的總接觸面積;已知校車總質量,可以得到總重力,校車對水平地面的壓力等于總重力;已知壓力和受力面積,利用公式p=
F
S
得到校車對地面的壓強.
解答:已知:f=1.8×103N  s=8km=8000m  t=10min=600s  m=6.4t=6400kg  S0=400cm2=0.04m2  V=2L=2×10-3m3  q=3.3×107J/kg  ρ=0.85×103kg/m3  g=10N/kg
求:(1)P=?(2)Q=?(3)p=?
解:
(1)校車發動機的功率為P=
W
t
=
F?s
t
=
f?s
t
=
1.8×103N×8000m
600s
=2.4×104W=24kW;
(2)∵ρ=
m
V

∴柴油的質量為m=ρV=0.85×103kg/m3×2×10-3m3=1.7kg
柴油完全燃燒放出的熱量為Q=qm=3.3×107J/kg×1.7kg=5.61×107J;
(3)校車輪胎與地面的接觸面積為S=4?S0=4×0.04m2=0.16m2
校車對水平地面的壓力為F=G=mg=6400kg×10N/kg=64000N
校車對地面的壓強為p=
F
S
=
64000N
0.16m2
=4×105Pa.
答:
(1)這段路程內發動機做功的功率為24kW.
(2)這段路程內消耗的柴油完全燃燒放出的熱量為5.61×107J;
(3)校車對地面的壓強為4×105Pa.
點評:此題考查的是功率的計算、燃料燃燒放出熱量的計算和壓強的計算,屬于力學、熱學最主要的公式應用的考查,有一定的代表性,需要熟練掌握基本公式或規律.
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開關動作 開.關 開.開 關.開
表示數字 0 1 0、1 0、0 1、0
中文意義 相信
請參照此代碼和上述例子,用另一組信號表達你想說的一句話:
你相信我能行
你相信我能行
,其數字信號為
“1、01、0、10、00”
“1、01、0、10、00”

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實驗次數 物重G/N 空桶重G/N 拉力F/N 桶與水重G1/N 浮力F/N 排開水重G排/N
1 0.6 0.1 0.3 0.3 0.3 0.2
2 1.1 0.1 0.6 0.6 0.5 0.5
3 0.9 0.1 0.5 0.5
0.4
0.4
0.4
(1)請將表中第三行的數據補充完整;
(2)在進行了數據分析發現,第一組數據明顯與其他數據所反映的規律不符.為了得出結論,他將第一組數據中的桶與水重G1
改為0.4N,排開水重G改為0.3N.請你評價他的這種作法.評價:
沒有堅持實事求是的態度
沒有堅持實事求是的態度
.針對此實驗數據,你的作法是
找出原因重做實驗
找出原因重做實驗

(3)傳說澡盆的水溢出給了阿基米德靈感,由此得出了著名的阿基米德原理.他在物理學方面的另一重要貢獻是
杠桿原理
杠桿原理

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