【題目】某中學物理興趣小組同學們設計了一個測量小燈泡電流的實驗，并完成下列實驗步驟：
A．畫出電路圖，并按照電路圖連接實物
B．記錄數據，整理器材
C．合上開關試觸，發現電流表的指針偏轉較小
D．電流表量程選“（0～3）A”接入電路
E．電流表量程選“（0～0.6）A”接入電路
（1）請將上述實驗步驟按正確的順序排列： ______ ．
（2）據圖甲可知，小燈泡中的電流為 ______ A．
（3）用筆畫線代替導線將圖乙中的實物連接好．
（4）在測并聯電路的電流時，若先在圖丙中的A處測電路中的電流是0.5A，然后在B 處測得的電流是0.3A，則在C處測得的電流應為 ______ A．
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【題目】如圖為電路元件A和B的I﹣U圖象，根據圖象提供的信息，求：
（1）元件A的阻值為多大？
（2）若將它們并聯，接在4.0V的電源上，電路中的總電流為多大？
（3）若將它們串聯，接在某電源上，電路中的總電流是0.15A，電源電壓是多大？
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【題目】閱讀下面的短文，回答問題。
冰雪運動裝備與力學知識
如圖所示是冬奧會的三個比賽項目：短道速滑、單板滑雪和冰壺。參加這些比賽項目的運動員各有不同的裝備，在運動員的裝備中都蘊含著有趣的力學知識。
為什么短道速滑運動員要穿緊身衣，而單板滑雪運動員穿的較寬松呢？其中有與空氣阻力相關的原因。空氣阻力大小跟相對運動速度大小有關，速度越大，阻力越大；空氣阻力大小跟物體的橫截面積有關，橫截面積越大，阻力越大。單板滑雪運動對速度的追求不像短道速滑運動那么高，因此也就不像短道速滑運動那么在乎空氣阻力的影響，所以單板滑雪運動員并沒有穿那種緊身的衣服。
冰壺運動員比賽時腳穿的運動鞋，如圖示。冰壺運動員的兩腳所穿鞋的鞋底材料為什么是不同的呢？冰壺運動鞋兩只鞋底質地不同：蹬冰鞋底是橡膠制成的，穿在蹬冰腳上；而滑行鞋的鞋底是由專業塑料制成的，穿在支撐腳上。蹬冰時，地面給運動員蹬冰腳施加靜摩擦力，運動員蹬地時蹬冰腳要不打滑。滑行起來后，支撐腳在冰面上滑行，受到冰面的滑動摩擦阻力要盡量的小。因此，蹬冰腳穿的鞋為橡膠底，支撐腳穿的鞋為塑料底。
根據以上材料，回答下列問題：
（1）相比單板滑雪運動員，短道速滑運動員比賽服更________，是為了減少________對運動的影響。
（2）冰壺運動鞋中的“蹬冰鞋”的鞋底是_________底，目的是_________摩擦。
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【題目】小雨在完成“探究浮力的大小”的實驗中。他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如下．
A．用細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的_________；
B．將水倒入溢水杯中；
C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時__________；
D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數；
E．記錄、分析實驗數據，得出實驗結論；
F．整理實驗器材。
請根據小雨的實驗過程回答下面問題：
(1)指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟：______________。
(2)指出上面實驗操作中的一處錯誤：______________。
(3)如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗，那么與上述操作不同的一個步驟是_______(填字母)。
（4）小雨又用以下器材測出小石子的密度：裝有適量水的量筒一個、果凍盒（直徑小于量筒直徑）一個、小石子。請你寫出實驗操作步驟和小石子密度表達式（用已知及測出的物理量符號表示，水的密度為ρ水）。
①操作步驟：
A、把果凍盒開口向上放入量筒內，漂浮在水面上，記下水面的示數V1；
B、______________________
C、將果凍盒內的小石子沉入量筒水中，記下水面的示數V3。
②小石子密度：ρ石=__________________。
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【題目】如圖，C是水平地面，A、B是兩個長方形物體，A重20N,B重30N, F是作用在物體B上沿水平方向的力，F=6N。
（1）如果物體A和B以相同的速度做勻速直線運動，A、B間摩擦力為_________N; B、C間摩擦力為________N；
（2）如果物體A和B原來靜止，且B、C間改為光滑地面，現在突然受到F的作用，A受到摩擦力方向_________。
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【題目】綜合作圖
小明房間里有亮度可調臺燈，熱水器，它們共用一個電源．
器材：兩個單刀單擲開關S1、S2、一個溫控開關S3（溫度達到一定程度可自動斷開），一個電源、一個滑動變阻器，一盞日光燈，一個發熱電阻，一個電鈴．設計要求：（1）閉合S1后，臺燈發光；（2）閉合S2后熱水器工作，當熱水器達到設定溫度后，電鈴發聲提醒．請你設計上述電路，并將電路圖畫在方框內．
（____）
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【題目】甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線。已知每條輸電線每千米的電阻為0.2 Ω，現輸電線在某處發生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地將電流表接入如圖所示的電路，電壓表應接在________(選填“AB”或“CD”)兩點之間；若電壓表和電流表示數分別為4 V和0.5 A,則短路位置離甲地________km。
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【題目】某同學想利用如圖甲所示電路測量RX的阻值。
甲 乙
(1)該實驗的原理是_______(用公式表示)。
(2)根據圖甲電路，連接圖乙的實物圖時，需將導線接到滑動變阻器的_______(選填“A”或“C”)接線柱。
(3)正確連接電路后，開關S閉合前應將滑片移至滑動變阻器的_______(選填“A”或“B”)端；閉合開關后，該同學發現，電壓表示數接近電源電壓，電流表無示數，該電路故障應是_______(選填“RX斷路”或“RX短路”)。
(4)在實驗過程中，滑動變阻器除了保護電路外，還有一個重要的作用是_______；如果用兩個定值電阻R1和R2(R1>R2)替代滑動變阻器，組成如圖a、b、c三種電路分別進行實驗，正確測得三組實驗數據并記入表格中，則序號為3的實驗數據應是按照圖_______(選填“a”“b”或“c”)的電路進行實驗測得的。
a b c
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【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數
為
，鉤碼總重
為
，鉤碼上升高度
為
，測力計移動距離
為
，則杠桿的機械效率為________
．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因：________．
為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在
、
兩點，測量并計算得到如表所示的兩組數據：
次數 | 鉤碼 懸掛點 | 鉤碼總重
| 鉤碼移動距離
| 拉力
| 測力計移動距離
| 機械效率
|
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|
|
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|
根據表中數據，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關，鉤碼越重其效率越高”的結論？答：________，原因是________．
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