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學過電學的小明同學想出一個探究“不同物質吸熱能力不同”的實驗電路圖,如圖1所示.

(1)請你類比課本中探究“不同物質吸熱能力不同”的實驗裝置,如圖2所示,幫助他思考圖1中甲乙兩瓶(含電阻絲)應該如何選取?兩個電阻絲如何連接?煤油與水質量應該如何選取?
(2)請根據你的設計將電路補充完整.要求:滑動觸頭向右移動時電流減小.

解:(1)當探究不同物質的吸熱本領時,需控制其他因素都不變,即甲乙兩瓶(含電阻絲)完全相同;為了確保通過的電流相等,則兩電阻絲串聯;煤油和水的質量相等;
(2)滑片向右移時,電流減小,則接入電阻應變大,即應接入下方兩接線柱的左側一個,如圖所示:

故答案為:(1)完全相同;兩電阻絲串聯;煤油和水的質量相等.
分析:(1)物質吸熱的本領與物質的種類、通過的電流、物質的質量、通電時間有關,因此探究不同物質的吸熱本領時,需控制其他因素都不變,據此分析;
(2)為使滑片向右移時電流減小應使接入電阻增大,則可知滑動變阻器接法.
點評:本題是一道實驗題,本實驗應用了控制變量法,理解并會應用控制變量法是正確解題的關鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)請你類比課本中探究“不同物質吸熱能力不同”的實驗裝置,如圖2所示,幫助他思考圖1中甲乙兩瓶(含電阻絲)應該如何選取?兩個電阻絲如何連接?煤油與水質量應該如何選取?
(2)請根據你的設計將電路補充完整.要求:滑動觸頭向右移動時電流減小.

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科目:初中物理 來源:2012年寧夏中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

學過電學的小明同學想出一個探究“不同物質吸熱能力不同”的實驗電路圖,如圖1所示.

(1)請你類比課本中探究“不同物質吸熱能力不同”的實驗裝置,如圖2所示,幫助他思考圖1中甲乙兩瓶(含電阻絲)應該如何選取?兩個電阻絲如何連接?煤油與水質量應該如何選取?
(2)請根據你的設計將電路補充完整.要求:滑動觸頭向右移動時電流減小.

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