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2006年全國青少年科技創新一等獎的獲獎作品是如圖所示的瓷磚制作的樂器.這名學生用同種瓷磚切割成寬度相同而長度不同的磚條,用小錘敲擊時,就能發出悅耳動聽的音樂聲.當用相同的力敲擊這些磚條時,它們發出的聲音的
音調
音調
不同.若圖中的瓷磚條剛好能發出“1,2,3,4,5,6,7”的聲音來,則發出“1”音的是圖中的
B
B
.(選填“A”或“B”)
分析:(1)音調是指聲音的高低,音調跟頻率有關,頻率越大,音調越高;頻率越小,音調越低.
(2)質量大、體積大的物體難振動,頻率小,音調低.
解答:解:不同的鐘在敲擊后振動的快慢不同,即頻率不同,所以能夠發出不同音調的聲音;
B的質量最大,所以用相同的力敲擊時,它發出的聲音的音調是最低的;
故答案為:音調、B.
點評:解決此類問題要結合聲音的傳播條件和頻率與音調的關系兩個方面去考慮.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2006年全國青少年科技創新一等獎的獲獎作品是如圖所示的瓷磚制作的樂器.這名學生用同種瓷磚切割成寬度相同而長度不同的磚條,用小錘敲擊時,就能發出悅耳動聽的音樂聲.當用相同的力敲擊這些磚條時,它們發出的聲音的________不同.若圖中的瓷磚條剛好能發出“1,2,3,4,5,6,7”的聲音來,則發出“1”音的是圖中的________.(選填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖北省黃岡市黃梅實驗中學八年級(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

2006年全國青少年科技創新一等獎的獲獎作品是如圖所示的瓷磚制作的樂器.這名學生用同種瓷磚切割成寬度相同而長度不同的磚條,用小錘敲擊時,就能發出悅耳動聽的音樂聲.當用相同的力敲擊這些磚條時,它們發出的聲音的______不同.若圖中的瓷磚條剛好能發出“1,2,3,4,5,6,7”的聲音來,則發出“1”音的是圖中的______.(選填“A”或“B”)

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