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如圖是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖象，由圖可知凸透鏡的焦距是 cm；當物距為30cm時的成像特點可應用于（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）

【答案】分析：要解決此題，首先要通過圖象分析出該凸透鏡的焦距．
其次是掌握凸透鏡成像及其應用．物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實像，其應用是照相機．
解答：解：①由圖知，當物距為20cm時，像距也為20cm，根據凸透鏡成像的規律，物距等于2倍焦距時，成倒立等大的實像，此時像距與物距相等．所以2f=20cm，則f=10cm．
②當物距為30cm時，即u＞2f，則由凸透鏡成像規律可知，成倒立、縮小的實像，照相機就是根據此原理制成的．
故答案為：10；照相機．
點評：此題主要考查凸透鏡成像的應用，要熟記凸透鏡成像的規律，特別搞清像的特點及像距與物距之間的關系．解決此題的關鍵是通過圖象確定凸透鏡的焦距．然后問題可解．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

29、如圖所示，小偉同學用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關系．
（1）彈弓彈性勢能的大小是通過

子彈射出的距離遠近

來比較的；
（2）通過實驗，小偉獲得的觀察記錄是：在使用相同“子彈”時，彈弓的橡皮筋被拉得越長，“子彈”射得越遠．分析得到的結論是

彈性物體的形變程度越大，彈性勢能越大

；
（3）他繼續做了實驗：當彈弓橡皮筋形變相同時，所用的“子彈”質量不同，射出去的距離也不同．質量較大的子彈，射出的距離

近

（填“遠”或“近”），原因是：

彈性勢能轉化成的動能相同，動能的大小與質量和速度有關

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究影響電流熱效應的因素，小偉設計了如圖所示電路，已知R₁＞R₂．
（1）圖中R₁和R₂兩根電阻絲串聯，目的是為了研究電流產生的熱量與

電阻

的關系．
（2）實驗中通過比較

溫度計升高的示數

來比較電流產生熱量的多少．（選填“加熱時間”或“溫度計升高的示數”）．
（3）為了便于比較兩根電阻絲通過電流后產生熱量的多少，小偉在甲、乙兩瓶中裝入了

質量

相等和

初溫度

相等的煤油．
（4）通電一定時間后，甲瓶中的溫度計示數升得快，由此得出的實驗結論是：

當電流和通電時間相同時，電阻越大，產生的熱量越多

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在如圖探究滑動摩擦力實驗中，用彈簧測力計水平拉著木塊

勻速

滑動，從而測出滑動摩擦力的大��；彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對

平衡力

．木塊因木紋不同，側面比正面粗糙．小偉選擇四種不同的接觸面，通過在木塊上增減砝碼改變壓力，對木塊受到的滑動摩擦力進行了12測定，實驗數據整理如下表：

接觸面		次數	壓力/N	摩擦力/N	接觸面		次數	壓力/N	摩擦力/N
情況一	木塊正面與木板面	1	1.7	0.3	情況三	木塊正面與玻璃面	7	1.7	0.4
		2	3.7	0.8			8	3.7	1.3
		3	5.7	1.2			9	5.7	1.8
情況二	木塊側面與木板面	4	1.7	0.6	情況四	木塊側面與玻璃面	10	1.7	0.4
		5	3.7	1.5			11	3.7	1.0
		6	5.7	2.5			12	5.7	1.6

（1）表中數據說明：
①在接觸面情況相同時，壓力越大，摩擦力越

大

．
②接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更

小

；接觸面情況二、四中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更

小

．
③接觸面情況一、三中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更

大

；接觸面情況三、四中，當壓力為1.7N時，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但隨著壓力的增大，出現壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更

大

．
（2）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變為原來的一半．她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J為她的結論正確嗎？

不正確

理由是：

沒有控制壓力大小不變

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小偉利用光具座進行了凸透鏡成像的探究實驗：
（1）為了使燭焰的像能成在光屏的中央，要調整三者的位置，使它們的中心

在同一高度

，可是在實驗中他發現光屏上的像偏下，那么他應該把凸透鏡向

上

（填“上”或“下”）調節，使像最終成在光屏的中央．
（2）通過實驗他得到了凸透鏡的像距v和物距u關系（如圖1所示），由圖1可知凸透鏡的焦距是

cm；當物距為30cm時的成像特點可應用于

照相機

（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）他按照如圖2所示：①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變得模糊，只將光屏遠離透鏡移動時，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．
②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像也變得模糊了，只將光屏靠近透鏡移動時，又可以在光屏上看到燭焰清晰的像．
分析實驗現象可知：甲乙兩個眼鏡中，

乙

是凸透鏡，

甲

是凹透鏡．在實驗現象①和②中，屬于近視眼矯正原理的是

①

，屬于遠視眼矯正原理的是

②

．