分析 (1)冰熔化和水沸騰實驗需要不斷吸熱,實驗過程中,需要用秒表來記錄時間,用溫度計測量溫度;為了冰塊受熱均勻,因此該實驗中選用的冰顆粒細一些實驗效果更好.
(2)晶體在熔化過程中,吸熱,溫度不變,但內能增加,晶體處于固液共存態,熔化完畢,處于液態;
(3)升溫快慢與物質不同狀態下的比熱容有關.
解答 解:
(1)由于晶體熔化實驗,需要對冰進行加熱,所以,除需要用溫度計測量溫度的變化外,還需要用秒表來記錄時間;為了冰塊受熱均勻,因此該實驗中選用的冰顆粒細一些實驗效果更好.
(2)由圖象知,BC段為熔化過程,處于固液共存態.熔化過程中要不斷吸熱,所以加熱3min時物質的內能小于加熱4min時物質的內能;
(3)由圖象甲可以看出,升高相同溫度時,冰(AB段)比水(BC段)用的時間短,所以冰比水吸熱升溫快,原因是冰的比熱容比水的比熱容小;
故答案為:(1)秒表;細;(2)固液共存;小于;冰的比熱容比水的比熱容小.
點評 此題是晶體的熔化實驗,主要探究了冰在熔化過程中的特點.同時此題主要考查的是學生對數據的分析和處理能力,以及對晶體的熔點和熔化過程中物理規律的正確理解.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
A點的電流IA | B點的電流IB | C點的電流IC |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音在真空中的傳播速度是340m/s | |
B. | 敲鑼時用力越大,聲音的音調越高 | |
C. | “聞其聲知其人”說明聲音可以根據響度來判斷說話者 | |
D. | “隔墻有耳”說明固體能傳聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 換用一個較重的擺錘 | B. | 換用一個較輕的擺錘 | ||
C. | 將擺錘下面的螺母向下調 | D. | 將擺錘下面的螺母向上調 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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