如圖所示，粗心的小強把電流表當作電壓表接在了L1的兩端．此時如果閉合開關，一定會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A．電源短路 B．電流表損壞
C．L1不亮 D．L2的燈絲燒斷
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源：2016屆福建省莆田市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
滑動變阻器是通過改變接入電路的電阻絲的 來改變電阻的．某滑動變阻器上標有“200Ω 1A”字樣，其中200Ω指的是 ，1A指的是 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆北京市初三期中模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題
在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關S，電路正常工作．過了﹣會兒，一個電表的示數(shù)變大，另一個電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是（ ）
A．電阻R一定斷路
B．電阻R一定短路
C．燈L的亮度可能不變
D．燈L可能變亮
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省安慶市18校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明和小華做“探究導體電阻大小與長度關系”的實驗，他們準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
序號 | 材料 | 長度 | 橫截面積 |
1 | 碳鋼合金絲 | L | S |
2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
（1）他們應選擇序號為 的兩根電阻絲來探究；
（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間．閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小．實驗中，兩次電流表的指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的電阻 （選填“較大”或“較小”），同時小華發(fā)現(xiàn)第二次實驗中燈泡不亮，你認為原因是 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省安慶市18校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
用兩個相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱．兩種液體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，已知甲液體的比熱容為1.8×103J/（kg•℃），則乙液體的比熱容是 J/（kg•℃）．
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省安慶市18校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
用細線懸掛著A、B、C三個通草球，其中任意兩個通草球靠近時都互相吸引，則（ ）
A．三個通草球只有一個帶電
B．三個通草球都帶電
C．三個通草球中肯定有一個不帶電，另外兩個帶異種電荷
D．三個通草球中肯定有一個不帶電，另外兩個帶同種電荷
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）圖甲中裝置小明有一處明顯錯誤，請指出來： ．
（2）為了節(jié)約能源，適當縮短實驗時間，可采取的措施很多，請你幫小明寫出兩種
① ，② ．
（3）圖乙中正確的操作方法是 ．
（4）水沸騰前后的情景如圖丙則表示水沸騰的是 圖．
（5）水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，請在圖丁中畫出溫度隨時間變化的圖線．
時間（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
（6）通過這次實驗小明知道了水沸騰必須具備一定條件，請你幫他寫出：
① ，② ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省撫州市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水，用嘴貼著管口吹氣，是 振動發(fā)聲，且發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省附中初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．如圖1所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明 ．
（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音的響度就 （選填“大”、“小”）些．
（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方幾乎就聽不到聲音了，這是由于 ．
（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調(diào)與哪些因素有關”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出（其中琴弦的直徑關系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦 （選填符號）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)與琴弦 的關系．
③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學探究過程中存在什么問題？ ．
④兩位同學還可以選擇琴弦 （選填符號），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關系”．
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