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甲是某小組的同學測動滑輪機械效率的示意圖。他們用彈簧測力計拉動繩子自由端,將重力為5.6N的物體從A位置勻速提升B位置,同時彈簧測力計從中的A'位置勻速豎直上升到B位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數如圖乙所示。請你根據他們做的實驗完成下列問題:

(1)彈簧測力計的示數 N;

(2)拉力F移動的距離是 cm;

(3)動滑輪機械效率η %;

(4)若在動滑輪下加掛一個鉤碼,提升物體的過程中,動滑輪機械效率η',則η η。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

 

【解析】

試題分析:(1)彈簧測力計的讀數要先看清量程和分度值,零刻度線的位置,再根據指針的位置讀數。圖中可看出測力計的分度值是0.2N,0刻度線在最上面,示數為3.2N;

(2)長度的讀數要注意看清刻度尺的量程,分度值,零刻度線的位置以及單位,因為不一定要從0刻度量起,所以還要注意所測長度對應的起始刻度和終止刻度,讀數時要估讀到分度值的下一位。該拉力F移動的距離即從A'到B'的距離,即起始刻度為25.0cm,終止刻度為45.0cm,故拉力移動的距離是45.0cm-25.0cm=20.0cm。

(3)機械效率等于有用功與總功的比值。可先求出有用功,再求出總功,然后求出有用功與總功的比值即為機械效率。因為是用動滑輪提升物體,所以直接對物體做的功即克服物體的重力做的功就是有用功,公式為W=Gh, 而使用動滑輪后拉力做的功即為總功,公式為W=Fs,物體由兩段繩子拉著,故s=2h,

動滑輪的機械效率:

(4)滑輪組的機械效率也可以用計算,公式表明:對于同一個動滑輪,如果不計摩擦,額外功不變,若提升的物重增大,有用功增大,使得有用功占總功的比值增大,所以動滑輪的機械效率增大.

考點:長度的測量,力的測量,機械效率的計算,影響滑輪組機械效率大小的因素

 

練習冊系列答案
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某電吹風機內部電熱絲的電阻為 ,正常加熱時通過它的電流為 。若電熱絲的電阻值不隨溫度變化,則此電熱絲正常加熱 產生的熱量為__________

 

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汽車以36km/h的速度勻速行駛2h,它在這段時間內通過的路程是 km。

 

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圖所示的四個實例中,目的是為了減小摩擦的是

 

 

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下面內容是小華在“探究光的反射規律”實驗中的部分實驗報告,你完成相應實驗步驟,并設計出填寫數據的表格。

一、實驗猜想與假設:光在發生反射時,反射光線、入射光線和法線在同一平面內。

二、設計實驗:

(一)實驗器材和裝置:激光筆、光的反射定律演示儀(包括小平面鏡M、平板E和F等,如圖所示)

(二)實驗步驟:

1.將F板旋轉到與E板在同一平面,用激光筆發出一束沿E板AO方向射向O點的光,觀察在右側F板上能否看到反射光線OB(如圖),并記錄現象。

2.

3.

4.將F板向后折轉一定的角度,觀察在右側F板上能否看到反射光OB′,并現象記錄在表格中。

(三)實驗結果記錄表格

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市昌平區初三年級第二次統一練習物理試卷(解析版) 題型:填空題

水平桿上有兩個小球,如圖所示,兩個小球保持靜止,當向兩個小球之間吹氣,兩個小球將 (選填“靠攏”或“分開),這是由于兩個小球之間的空氣流速變大,壓強 的緣故。(選填“變大”或“變小)

 

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市昌平區初三年級第二次統一練習物理試卷(解析版) 題型:填空題

小剛坐在行駛的汽車上,以他乘坐的汽車為參照物,他是的 。(選填“運動”或“靜止”)

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市昌平區初三年級第二次統一練習物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下四種現象中,屬于光的射現象的是( )

A.在陽光下,地面上出現柳樹的影子B.水池底看起來比實際淺

C.橋在水面上出現“倒影” D.用放大鏡觀察到書上的字被放大

 

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科目:初中物理 來源:2014年北京市豐臺區中考二模物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施中,為了加快蒸發的是

A.酒精燈不用時蓋上燈帽 B.游完泳上岸后要趕快披上毛巾

C.用保鮮袋裝蔬菜并放入冰箱內 D.將濕手放在熱風干手機下面吹

 

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