Question

陽湖中學九（六）班雄鷹隊（1隊）和猛虎隊（2隊）之間將開展物理應用知識搶答競賽，班內科技興趣小組為此制作了一個新型搶答器，電路原理如圖所示．圖中A₁、A₂是電磁鐵，B₁、B₂是銜鐵，C₁、C₂是彈簧，P、Q是動觸點，E、F、M、N是靜觸點．
（1）若雄鷹隊（1隊）搶先于猛虎隊（2隊）閉合開關S₁，請分析電路的工作過程并判斷燈L₁、L₂的亮暗情況．
（2）若雄鷹隊（1隊）和猛虎隊（2隊）同時閉合各自的開關S₁和S₂，請分析電路的工作過程并判斷燈L₁、L₂的亮暗情況．

Answer 1

【答案】分析：要解決此題，需要掌握電磁繼電器的構造及特點，掌握電磁繼電器的工作原理，其實電磁繼電器就是靠電磁鐵磁性的有無來工作的．
電磁繼電器的電路可分為控制電路和工作電路兩部分，當控制電路接通時，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵；當電磁鐵無磁性時，銜鐵在彈簧的作用下被拉起．在分析時要分清控制電路和工作電路．
解答：答：（1）雄鷹隊（1隊）搶先閉合開關S₁，有電流經過電磁鐵A₁的線圈產生磁場，從而對銜鐵B₁產生引力，動觸點P和靜觸點F接觸，燈L₁所在的工作電路接通．燈L₁發光．
動觸點P和靜觸點E斷開，開關S₂所在的控制電路被切斷，即S₂失去控制功能．動觸點Q和靜觸點N保持斷開狀態，燈L₂所在的工作電路保持斷路．燈L₂不會發光．
（2）雄鷹隊（1隊）和猛虎隊（2隊）同時閉合開關S₁、S₂，有電流經過電磁鐵A₁的線圈產生磁場，從而對銜鐵B₁產生引力，同時也有電流經過電磁鐵A₂的線圈產生磁場，從而對銜鐵B₂產生引力，動觸點P和靜觸點F、動觸點Q和靜觸點N同時接觸，燈L₁、L₂各自所在的工作電路同時接通，燈L₁、L₂同時發光．
動觸點P和靜觸點F、動觸點Q和靜觸點N同時接觸時，動觸點P和靜觸點E、動觸點Q和靜觸點M同時斷開，開關S₁和S₂所在的控制電路同時被切斷，電磁鐵A₁、A₂的線圈中不再有電流流過，兩個線圈的磁性同時消失，銜鐵B₁在彈簧C₁作用下使動觸點P和靜觸點F斷開，銜鐵B₂在彈簧C₂作用下使動觸點Q和靜觸點斷開，燈L₁、L₂各自所在的工作電路同時被切斷．燈L₁、L₂同時被切斷．燈L₁、L₂同時熄滅．以上過程循環往復，兩燈亮、暗閃爍不息．
點評：此題主要通過一個電路考查了電磁繼電器的作用及實質，一定要掌握電磁繼電器中各構造的作用，其實質是電路中的開關．