Question

4．物理課本中提供的小實驗有時能直觀說明存在的物理規律：

（1）甲圖小實驗說明了使用滑輪組可以省力
（2）乙圖小實驗說明了動能和勢能可以相互轉化．

Answer 1

分析 （1）繩子和木棍組合在一起，相當于滑輪組，分析圖示情景得出結論；
（2）通過重力做功或克服重力做功，物體的重力勢能與動能可以相互轉化．

解答 解：（1）由圖甲可知，繩子和木棍組合在一起，起到滑輪組的作用，而用較小的力就可以使作用有較大力的兩根木棍靠攏，說明使用滑輪組可以省力．
（2）由圖乙可知，在滾擺上升過程中，滾擺的高度增加，速度減小，滾擺的動能轉化為滾擺的重力勢能；滾擺下降時，高度減小，速度增大，滾擺的重力勢能減小，動能增加．
故答案為：（1）使用滑輪組可以省力；（2）動能和勢能可以相互轉化．

點評 本題是一道綜合題，考查了滑輪組的作用、能量的轉化等問題，分析清楚圖示情景是正確解題的關鍵．