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為了測定待測電阻R_x的阻值，某同學設計并連接了如圖1所示電路，然后閉合開關S，發現電流表和電壓表均無示數．為了查出電路中的連接問題，他用一根導線將一端與電源的負極e相連，另一端依次與圖中的a、b、c、d接線柱相連，當導線與c接線柱相連時，電流表和電壓表均初次出現示數，其大小如圖2．由此可以判斷該電路在________(選填“ea”、“ab”、“bc”)之間出現了________故障(選填“短路”或“斷路”)．待測定值電阻R_x的電阻值為________Ω．該同學在閉合開關前，遺漏了將滑動變阻器________．

答案：
解析：

bc，斷路，4，調到最大阻值處(或滑片P移到A或C端、接在B端接線柱的導線接到A端．答一種情形，表述合理即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了測定待測電阻R_x的阻值，現有的實驗器材是：一個電源（兩極間電壓保持不變，但電壓數值未知），一個已知阻值為R₀的定值電阻，一個待測電阻（用R_x表示），一只電流表，一個單刀雙擲開關和若干導線．
（1）小明同學用以上器材設計了一個如圖所示的實驗電路，請你根據電路圖寫出測定R_x的主要的實驗步驟：（用適當的字母表示測定的物理量）
①

將S擲向1，讀出電流表讀數為I₁

．
②

將S擲向2，讀出電流表讀數為I₂

．
（2）用你測得的物理量和已知量R₀表示待測電阻R_x=

I2R0

I1-I2

I2R0

I1-I2

．

（3）若在給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表，請你重新設計一個實驗電路圖（連好電路后不能再改變接線），測量待測電阻R_x的阻值（將實驗電路圖畫在右邊的虛線框內，不需要說明實驗步驟）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?湘潭）為了測定待測電阻R_x的阻值，某同學設計并連接了如圖甲所示電路，然后閉合開關S，發現電流表和電壓表均無示數．為了查出電路中的連接問題，他用一根導線將一端與電源的負極e相連，另一端依次與圖中的a、b、c、d接線柱相連，當導線與 c接線柱相連時，電流表和電壓表均初次出現示數，其大小如圖乙．由此可以判斷該電路在

（選填“ea”、“ab”、“bc”）之間出現了

斷路

故障（選填“短路”或“斷路”）．待測定值電阻R_x的電阻值為

Ω．該同學在閉合開關前，遺漏了將滑動變阻器

調到最大阻值處

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗題為了測定待測電阻Rx的阻值，現有的實驗器材是：一個電源（兩極間電壓保持不變，但電壓數值未知），一個已知阻值為R₀的定值電阻，一個待測電阻（用Rx表示），一只電流表，一個單刀雙擲開關和若干導線．
（1）請用以上器材設計一個實驗電路（連好電路后不能再改變接線），測出待測電阻Rx的阻值．請畫出實驗電路圖．

（2）最主要的實驗步驟是：（用適當的字母表示測定的物理量）
①

將S擲向1，讀出電流表讀數為I₁

． ②

將S擲向2，讀出電流表讀數為I₂

．
（3）待測電阻Rx的表達式：Rx=

I2R0

I1-I2

I2R0

I1-I2

（4）若在給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表，請你重新設計一個實驗電路圖（連好電路后不能再改變接線），測量待測電阻凡的阻值（將實驗電路圖畫出，不需要說明實驗步驟）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了測定待測電阻R_x的阻值，現有的實驗器材是：一個電源（兩極間電壓保持不變，但電壓數值未知），一個已知阻值為R₀的定值電阻，一個待測電阻（用R_x表示），一只電流表，一個單刀雙擲開關和若干導線．
（1）小明同學用以上器材設計了一個如圖所示的實驗電路，請你根據電路圖寫出測定R_x的主要的實驗步驟：（用適當的字母表示測定的物理量）
①．
②．
（2）用你測得的物理量和已知量R₀表示待測電阻R_x=________．
（3）若在給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表，請你重新設計一個實驗電路圖（連好電路后不能再改變接線），測量待測電阻R_x的阻值（將實驗電路圖畫在右邊的虛線框內，不需要說明實驗步驟）

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科目：初中物理 來源：2005-2006學年重慶市巴南區九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了測定待測電阻R_x的阻值，現有的實驗器材是：一個電源（兩極間電壓保持不變，但電壓數值未知），一個已知阻值為R的定值電阻，一個待測電阻（用R_x表示），一只電流表，一個單刀雙擲開關和若干導線．
（1）小明同學用以上器材設計了一個如圖所示的實驗電路，請你根據電路圖寫出測定R_x的主要的實驗步驟：（用適當的字母表示測定的物理量）
①______．
②______．
（2）用你測得的物理量和已知量R表示待測電阻R_x=______．
（3）若在給出的器材中只將其中的一只電流表改為一只電壓表，請你重新設計一個實驗電路圖（連好電路后不能再改變接線），測量待測電阻R_x的阻值（將實驗電路圖畫在右邊的虛線框內，不需要說明實驗步驟）

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