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【題目】在研究光的折射時,小明知道了光從空氣斜射入水中時,折射角小于入射角;光從水斜射入空氣中時,折射角大于入射角。小明想:光在其他透明介質的分界面發生折射時有什么規律呢?即什么條件下折射角小于入射角,什么條件下折射角大于入射角?為了研究這個問題,他在老師的指導下做了如下實驗:讓一激光手電筒射出的光束從水斜射入玻璃,再從玻璃依次斜射入冰、空氣中,其光路如圖1所示。然后老師又告訴他光在一些透明介質中的傳播速度,如圖2所示,試回答:

(1)針對小明提出的問題,仔細觀察圖1中的光路,對照圖2中的數據進行分析,你能得出什么結論?

(2)根據你得出的結論,請在圖3中畫出光由玻璃斜射入酒精時,折射光線的大致位置。

【答案】(1)當光由光速大的介質射向光速小的介質時折射角小于入射角;當光由光速小的介質射向光速大的介質時折射角大于入射角。

(2)如下圖

【解析】

試題分析:(1)由圖1和圖2中的數據可知,水的光速大于玻璃的光速,當光由水射向玻璃時折射角小于入射角;玻璃的光速小于冰的光速,當光由玻璃射向冰時折射角大于入射角?梢缘贸鼋Y論:當光由光速大的介質射向光速小的介質時折射角小于入射角;當光由光速小的介質射向光速大的介質時折射角大于入射角。

(2)由于玻璃的光速小于酒精的光速,所以,當光由玻璃射向酒精時折射角大于入射角。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。下列有關該實驗的說法,正確的是( )

A. 該實驗選用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系

B. 如果將蠟燭A遠離玻璃板,蠟燭A的像會變小

C. 移去蠟燭B,并在原蠟燭B的位置放一光屏,發現光屏上能得到蠟燭A的像

D. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變,無論怎樣改變玻璃板的位置,發現蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理學習小組,選擇如圖所示的四個透鏡進行探究實驗(其中A、BC、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):

(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”,小組同學應選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗?答:_____________________(選填字母序號)。器材確定后,接著小組同學讓一束與主光軸平行的光,分別經過兩凸透鏡后會聚于焦點處,如上右圖甲、乙所示。比較兩次實驗的現象,可以得到的結論是:凸透鏡表面越凸,___________________________。

(2)有同學回想起白光經三棱鏡后,光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發,于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,實驗結論:對同一凸透鏡,____的焦距大些

(3)如果選擇A、B兩個透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關系”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了顯微鏡的使用后,小明用顯微鏡觀察蟬的翅膀,使用物鏡甲時,視野中所看到的畫面如圖一所示,而改用物鏡乙時,視野中所看到的畫面如圖二所示,則下列說法正確的是( )

A. 物鏡乙可觀察到的細胞數量較物鏡甲少

B. 若使用相同的光圈,物鏡甲比物鏡乙視野暗

C. 若不改變目鏡,則物鏡甲比乙的鏡頭要短

D. 若想將圖一中的X點移到視野中央,應將蟬翅樣本向左下方移動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個柱形容器放在水平桌面上,容器中立放著一個底面積為100cm2 , 高為12cm均勻實心長方體木塊A,A的底部與容器底用一根細繩連在一起,現慢慢向容器中加水,當加入1.8kg的水時,木塊A對容器底部的壓力剛好為0,如圖乙所示,此時容器中的水的深度為9cm.已知細繩長度為L=8cm,ρ=1.0×103kg/m3 . 求:
(1)當木塊A對容器底部的壓力剛好為0,A受到的浮力;
(2)木塊A的密度;
(3)若繼續緩慢向容器中加水,當容器中的水的總質量為4.5kg時,停止加水,如圖丙所示,此時將與A相連的細繩剪斷,求細繩剪斷前、剪斷后木塊靜止時,水對容器底部壓強的變化量.(整個過程中無水溢出)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示電路,電源電壓保持不變,當閉合開關S,調節滑動變阻器阻值從最大變化到最小,兩個電阻的“U﹣I”關系圖象如圖2所示.則下列判斷正確的是(
A.電源電壓為10V
B.定值電阻R1的阻值為20Ω
C.滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0~10Ω
D.變阻器滑片在中點時,電流表示數為0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一長方體木塊浸沒在底面積為200cm2裝有水的柱形容器中,細線對木塊的拉力為1N,剪斷細線待木塊靜止時,水對容器底的壓強為p1;將木塊露出水面的部分切去,剩余木塊靜止時,木塊仍有60cm3的體積露出水面,水對容器底的壓強為p2 . 則p2比p1減小了(
A.20Pa
B.30Pa
C.50Pa
D.無法計算

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數據記錄如下:
(1)表中編號①處數據應為 , 編號②數據應為;
(2)在實驗操作中應該拉動彈簧測力計;
(3)若彈簧測力計移動21cm,則物體移動cm.

實驗
次數

鉤碼
重/N

鉤碼上升
的距離/cm

彈簧測力計
的瀆數/N

彈簧測力計上
升的距離/cm

機械效率

1

2

8

0.8

24

83.3%

2

4

5

1.5

15

3

6

5

15

90.9%


(4)根據表中實驗數據,你(選填“能”、“不能”)計算出圖中動滑輪的重力.
(5)進一步分析數據,可知用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功將 . (選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個薄鋼條的下端固定,分別用不同的力作用于它,F1=F3=F4>F2 , 使其發生如圖所示的形變,試分析實驗結果.
(1)分析比較圖A、B的現象可得出結論:力的作用效果與力的有關.
(2)分析比較圖中的現象,可得出的力的作用效果跟力的方向有關.
(3)分析比較圖A、C的現象可得出結論:力的作用效果與力的有關.

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