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小明同學在“探究并聯電路電阻的規律”實驗中，他利用2節干電池作為電源，將電阻R₂或R₃分別與電阻R₁并聯，研究過程如圖7（a）、（b）、（c）所示。請仔細觀察圖中的操作和現象，然后歸納得出初步結論。
（1）比較圖7（a）、（b）或圖7（a）、（c）可知：___________________________________。

（2）比較圖7（b）、（c）可知：________________________________________________。

（1）當并聯一個電阻后，總電阻變小；（2）當電路中所并聯的電阻越小，總電阻也越小。解析:
略

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科目：初中物理 來源： 題型：

23、小明同學在“探究并聯電路中的電流”時，要用電流表測L₂的支路電流，但兩處還沒有連接好，請你用筆畫線代替導線幫他連接好如圖所示實物電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在探究并聯電路電壓的關系時，用了如圖（a）所示的電路，當閉合開關S后，電壓表V₁、V₂的指針偏轉情況均如圖（b）所示，則電燈L₁兩端的電壓為（　　）

A．1.2 V

B．4.8 V

C．5.2 V

D．6V

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

以下是開縣某中學科技興趣小組的小明同學在探究“并聯電路中電流的規律”的實驗報告．

【探究名稱】探究并聯電路中電流的關系
【提出問題】并聯電路干路電流與各支路電流有什么關系？
【猜想】干路中的電流等于各支路電流之和．
【設計實驗】分別把圖a中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關系．
【進行實驗】
（1）按圖a所示連接電路，小明同學按照正確的電路圖連接好電路的最后一根導線時，燈泡就都發光了，于是高興極了，但站在一旁的小華同學很快發現了小明同學在操作過程中的一個錯誤，請你幫他指出來

連接電路時沒有斷開開關

．
（2）改正錯誤后，按圖b將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測得電流表的示數如圖c中甲、乙、丙所示，請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填人下表．

A點電流IA/A	B點電流I A/A	C點電流I A/A

【結論】并聯電路中電流的規律是：

在并聯電路中干路電流等于各支路電流之和

．
【評估】（1）小明的猜想是

正確

（選填“正確”或“不正確”）．
（2）請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足之處：

只進行了一次實驗就得出結論，不具有普遍性

．
（3）實驗的改進方法：

換用不同規格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數據

．

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科目：初中物理 來源：2009-2010年上海市金山區九年級上學期期末考試物理卷 題型：填空題

小明同學在“探究并聯電路電阻的規律”實驗中，他利用2節干電池作為電源，將電阻R₂或R₃分別與電阻R₁并聯，研究過程如圖7（a）、（b）、（c）所示。請仔細觀察圖中的操作和現象，然后歸納得出初步結論。

（1）比較圖7（a）、（b）或圖7（a）、（c）可知：___________________________________。

（2）比較圖7（b）、（c）可知：________________________________________________。

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