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按下列要求回答問題,并把答案填在橫線上.
(1)在某次實驗中,燒杯中的水正在沸騰,溫度計的示數如圖1所示,此時水的溫度為
98
98
℃;繼續對水加熱,水的溫度將
不變
不變
(填“不斷升高”或“不斷降低”或“不變”).

(2)圖2中電能表的示數為
6328.0kW?h
6328.0kW?h

(3)圖3的小孔成像實驗,說明了
光在同種均勻的介質中沿直線傳播
光在同種均勻的介質中沿直線傳播


(4)在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,實驗前杠桿傾斜情況如圖4所示,為使它在水平位置平衡,可將左端的平衡螺母向
(填“左”或“右”)移動.
(5)某同學用一把斷裂的刻度尺測量物體的長度,如圖5,則此物體長度為
2.46
2.46
cm.
分析:(1)溫度計的讀數:首先確定零上還是零下,確定每一個大格和每一個小格各代表的示數.
水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(2)電能表的讀數:前四位是整數,最后一位是小數;單位是kW?h.
(3)小孔成像說明光在同種均勻介質中沿直線傳播.
(4)調節杠桿在水平位置平衡,平衡螺母向上翹的一端移動.
(5)刻度尺的讀數:讀出準確數和估計數,最后寫上單位.
解答:解:(1)溫度計每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數為98℃.
水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持保持不變.
(2)電能表的示數為6328.0kW?h.
(3)小孔成像說明光在同種均勻的介質中沿直線傳播.
(4)杠桿的左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動.
(5)物體的長度:2.46cm.
故答案為:(1)98;不變;(2)6328.0kW?h;(3)光在同種均勻的介質中沿直線傳播;(4)左;(5)2.46.
點評:掌握溫度計、電能表、刻度尺、彈簧測力計、天平、量筒的正確使用和正確讀數.
調節杠桿在水平位置平衡和調節天平橫梁平衡的操作方法是相同的,都是把平衡螺母向上翹的一端移動.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?重慶)小明的父親是一名潛水員,有一天,小明發現了父親某次潛入水庫時,在水面下各深度的壓強記錄,如表一所示:
表一
深度(m) 3 5 9 12 15 20
壓強(Pa) 1.31×105 1.50×105 1.89×105 2.21×105 2.49×105 3.01×105
小明很感興趣,好學的他利用所學的液體壓強知識很快算出水庫中對應的深度處的壓強(g=10N/㎏),如表二所示:
表二
深度(m) 3 5 9 12 15 20
壓強(Pa) 0.3×105 0.5×105 0.9×105 1.2×105 1.5×105  
請按下列要求回答問題:
(1)小明計算壓強的公式是p=
ρgh
ρgh
,小明還有一次壓強計算未完成,請你幫他完成,并將計算結果填在表二中的空格處
2×105
2×105

(2)小明父親的測量值與小明的計算值在每個相同的深度都有差異,找出差異并分析原因
差異:
在每個相同的深度,測量值與計算值都基本相差1×105Pa
在每個相同的深度,測量值與計算值都基本相差1×105Pa

原因:
計算某深度的壓強時未考慮大氣壓
計算某深度的壓強時未考慮大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?重慶)(1)按下列要求回答問題,并把答案填在橫線上.

a、圖(A)所示的電阻箱的讀數為
175.0
175.0
Ω.
b、圖(B)所示的實驗中,測得石塊的體積為
8
8
cm3
(2)根據下面圖中所示測電阻的電路圖,用筆畫線代表導線連接右圖中未完成的實物邊線圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按下列要求回答問題,并把答案填在橫線上.
(1)如圖1所示的電壓表的示數是
1.7
1.7
V.(1分)
(2)如圖2所示為描述地磁場磁感線的分布圖,請在圖中用箭頭標出這條磁感線的方向.(1分)
(3)玩具小船上裝有一個由電池和帶鐵心的細長螺線管組成的電路(如圖3所示),小船漂浮在水面上時,頭A指東,尾B指西.當開關S閉合后,請標出螺線管的N、S極,船頭A的最后指向是
指北
指北
.(2分) 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明的父親是一名潛水員。有一天,小明發現了父親某次潛入水庫時,在水面下各深度處的壓強記錄,如表一所示:
表一
深度(m)
3
5
9
12
15
20
壓強(Pa)
1.31×105
1.50×105
1.89×105
2.21×105
2.49×105
3.01×105
   小明很感興趣,好學的他利用所學的液體壓強知識很快算出水庫中對應的深度處的壓強(g=10N/kg),如表二所示
表二
深度(m)
3
5
9
12
15
20
壓強(Pa)
0.3×105
0.5×105
0.9×105
 
1.5×105
2.0×105
   請按下列要求回答問題:
(1)小明計算壓強的公式是P=        ,小明還有一次壓強計算未完成,請你幫他完成,并將計算結果填在表二中的空格處。
(2)小明父親的測量值與小明的計算值在每個相同的深度都有差異,找出差異并分析原因。差異:                     原因:                          。

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