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如圖所示,列出了部分成“像”實例:(1)小孔照相機所成的像;(2)透過玻璃磚看到鋼筆;(3)平靜的湖面上群山的倒影;(4)手影;(5)人照鏡子.以下說法中正確的是( )

A.(1)(4)為實像
B.(2)(3)(4)為虛像
C.只有(1)為實像
D.只有(5)為虛像
【答案】分析:實像是實際光線會聚成的;虛像是實際光線的反向延長線會聚成的.
小孔成像是實際光線經小孔后會聚而成的,是實像.
鋼筆經玻璃磚折射后,折射光線遠離法線,眼睛沿折射光線看去,感覺光線從折射光線的反向延長線上射出的,看到鋼筆的虛像.
平面鏡成正立、等大的虛像.
手影不是像,是影子.
解答:解:(1)小孔照相機所成的像是倒立的實像.
(2)透過玻璃磚看到鋼筆看到鋼筆的虛像.
(3)平靜的湖面上群山的倒影,平靜的水面相當于平面鏡,成正立等大的虛像.
(4)手影是影子,不是像.
(5)人照鏡子,看到自己正立、等大的虛像.
故選C.
點評:掌握小孔成像、凸透鏡成像、凹透鏡成像、凸鏡成像、凹鏡成像、平面鏡成像等.
像和影是有區別的,影是黑色的輪廓,通過像能感知物體的模樣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,某老師引導學生作了如下的猜想:
猜想1:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關;
猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;
猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關.
如圖是他們進行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.

(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟
a、c
a、c
的兩端連接,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟
長度
長度
的關系,其結論是:
在材料和橫截面積都相同時,導線越長,電阻越大
在材料和橫截面積都相同時,導線越長,電阻越大

(3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟
材料
材料
的關系,其結論是:
在長度和橫截面積都相同時,不同的導體電阻不同
在長度和橫截面積都相同時,不同的導體電阻不同

(4)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為
控制變量
控制變量
法.試根據學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題:
研究電流通過導體時產生熱的多少與什么因素有關
研究電流通過導體時產生熱的多少與什么因素有關

(5)在探究過程中,又有同學提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關.如圖所示的實物電路圖中,AB部分為電阻絲.當電路接通后,用酒精燈給電阻緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數的情況,看到的現象是示數
減小
減小
.(選填“增大”,“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省南通市八年級上學期期末考試物理卷 題型:綜合題

技能與應用題(每空2分,共16分)

(1)在田徑比賽的4´100m接力中,公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議:____________________________________.

 

 

 

 

 

 

 


(2)趙亮同學利用光路圖作出了當蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點(如圖所示).實際上,從燭焰A點發出的無數條光線透過凸透鏡發生折射后,都在A′點會聚,A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線,其中一條是“經過光心的光線,經透鏡后不改變傳播方向,沿直線傳播”,請你仿照劃線部分的描述,對另一條光線進行描述:________________________________________________________________.

 (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 (4)一個大燒杯倒扣在桌面上,里邊充以煙霧,用手電筒通過杯底自上而下照射,調節手電筒的聚光圈,使通過煙霧的光成粗細均勻的柱形光束(圖-甲):

①燒杯內充以煙霧,是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

②燒杯底放一個凸透鏡,觀察到的現象如圖-乙所示,說明凸透鏡對光有    作用.

③燒杯底放一個凹透鏡,觀察到的現象如圖-丙所示,說明凹透鏡對光有    作用.

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012年八年級第一學期期末學業水平測試物理卷 題型:實驗題

技能與應用題(每空2分,共16分)

(1)在田徑比賽的4´100m接力中,公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議:____________________________________.

(2)趙亮同學利用光路圖作出了當蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點(如圖所示).實際上,從燭焰A點發出的無數條光線透過凸透鏡發生折射后,都在A′點會聚,A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線,其中一條是“經過光心的光線,經透鏡后不改變傳播方向,沿直線傳播”,請你仿照劃線部分的描述,對另一條光線進行描述:________________________________________________________________.

 (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(4)一個大燒杯倒扣在桌面上,里邊充以煙霧,用手電筒通過杯底自上而下照射,調節手電筒的聚光圈,使通過煙霧的光成粗細均勻的柱形光束(圖-甲):

①燒杯內充以煙霧,是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

②燒杯底放一個凸透鏡,觀察到的現象如圖-乙所示,說明凸透鏡對光有    作用.

③燒杯底放一個凹透鏡,觀察到的現象如圖-丙所示,說明凹透鏡對光有    作用.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,某老師引導學生作了如下的猜想:
猜想1:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關;
猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;
猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關.
如圖是他們進行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.

(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟 ________的兩端連接,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 ________的關系,其結論是:________.
(3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 ________的關系,其結論是:________.
(4)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為 ________法.試根據學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題:________.
(5)在探究過程中,又有同學提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關.如圖所示的實物電路圖中,AB部分為電阻絲.當電路接通后,用酒精燈給電阻緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數的情況,看到的現象是示數 ________.(選填“增大”,“不變”或“減小”)

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:探究題

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,某老師引導學生作了如下的猜想:
猜想1:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關;
猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;
猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關.
 如圖是他們進行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟 _________ 的兩端連接,閉合開關,記下電流表的示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 _________ 的關系,其結論是: _________
(3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 _________ 的關系,其結論是: _________
(4)以上方法在研究物理問題時經常用到,被稱為 _________ 法.試根據學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題: _________
(5)在探究過程中,又有同學提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關.如圖所示的實物電路圖中,AB部分為電阻絲.當電路接通后,用酒精燈給電阻緩慢加熱,觀察加熱前后電流表的示數的情況,看到的現象是示數 _________ .(選填“增大”,“不變”或“減小”)

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