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請你找到鼓、小提琴、長笛,觀察它們的發聲.
(1)鼓是靠______振動發聲,鼓皮繃得越緊,振動越______,音調越______;
(2)小提琴是靠______振動發聲,長而粗的弦發聲的音調______;
(3)長笛是靠______振動發聲,長的空氣柱產生的音調______.
(1)鼓是靠鼓面振動發聲,鼓皮繃得越緊,振動越快,音調越高;
(2)小提琴是靠琴弦振動發聲,長而粗的弦發聲的音調低;
(3)長笛是靠空氣柱振動發聲,長的空氣柱產生的音調低;
故答案為:(1)鼓面,快,高;
(2)琴弦,低;
(3)空氣柱,低.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

自行車的車鈴響時,用手握住車鈴就聽不到鈴聲了,這是因為(  )
A.車鈴發出的聲音被手全吸收了
B.車鈴被握住后停止振動不再發出聲音
C.車鈴發出的聲音被手擋住無法聽到
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究聲音的產生和傳播的條件時,同學們做了以下實驗,請根據要求回答問題.
(1)小華同學將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內,如圖1示,用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出,會發現聲音的響度逐漸減小,如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內,將會發現______,此實驗說明了______.
(2)小麗等同學利用如圖2所示的實驗裝置進行探究,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.
a.當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發出的聲音,又能觀察到______,通過實驗現象得到的結論是______.
b.乒乓球在實驗中起到什么作用?______.
c.若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力度,聽到和看到的現象會有什么樣的變化?______.
根據實驗現象的變化,你又可以總結出什么結論?______.
d.在實驗操作中過程中,小麗同學采用:先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉,然后再靠近乒乓球,觀察現象;小剛同學采用:先將音叉貼近乒乓球,然后再敲擊音叉,觀察現象,你認為兩個同學的操作合理?______.說明理由______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

將肥皂膜放在正在放音的音箱前邊,可看到肥皂膜在______,說明聲音是一種波動,并且能傳遞______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

吹笛子時發出優美的音樂聲,其聲音來自于(  )
A.笛子在振動B.手指在振動
C.笛子內空氣柱在振動D.嘴唇在振動

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

聲音產生是由于物體振動,有振動就一定可以聽到聲音.______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

聲音是由物體的______而產生的,物體的______停止,發聲也停止.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

人們說話時靠聲帶______來發聲,聲音又是靠______傳給我們的耳朵引起聽覺的.聲音還能在______體和______體中傳播,但不能在______中傳播.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在探究聲音是由物體的振動發生的實驗中(如圖),將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球,小球被多次彈開,此實驗中,小球的作用是(  )
A.使聲音放大B.反映音叉在振動
C.說明小球發聲D.使音叉振動快停止

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同步練習冊答案
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