（題文）為了探究水和食用油的吸熱能力，小強同學用相同的實驗裝置做了如圖所示的實驗．
實驗數據記錄如表．
（1）從表中數據可知，水和食用油的質量________（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的末溫比水的溫度________（選填“高”或“低”）．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量________（選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）小強同學通過分析實驗數據，得到正確的探究結論，他得到的結論是：________．
科目：初中物理 來源：北師大版九年級全冊物理 第十章 機械能、內能及其轉化測試卷 題型：實驗題
為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動。
(1)實驗中通過比較木塊____________________來判斷鋼球動能的大小。
(2)在圖甲和圖丙中，用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的________相同；比較甲、乙兩圖，得到的結論是：_______________________________。
(3)由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯想到汽車撞擊行人出現交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”和“超速”有關。進一步探究，獲得了下面表格中的數據：
分析表格內的數據可知，利用①③兩次實驗可驗證危害程度與________(選填“超載”或“超速”)有關。
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版九年級全冊物理第16章 電壓 電阻 單元測試卷 題型：實驗題
如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗的實物連接圖。
（1）實驗中為保護電路元件，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應該滑動到________端（選填“左”或“右”）
（2）在探究電流與電壓的關系時，閉合開關，保持ab間電阻的電阻不變，調節滑動變阻器滑片位置，測出對應的電流和電壓，根據實驗數據畫出電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，分析圖像可以得出結論： ________。
（3）在探究電流與電阻的關系時，實驗操作過程中如果只是把ab間電阻有10Ω換成15Ω后，為保持________表的示數不變，應將滑動變阻器滑片向________ （選填“左”或“右”）
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版九年級全冊物理第16章 電壓 電阻 單元測試卷 題型：單選題
在收音機等用電器中，有一種叫電位器的變阻器。電位器的外形及其內部構造如圖所示。A、B、C三個焊接點相當于變阻器的三個接線柱。以下論述使用電位器正確的是
A. 只把A和C接入電路時，無法改變通過電位器的電流
B. 只把A和B接入電路時，無法改變通過電位器的電流
C. 將A、B接入電路同一點，C接電路的另一點時，不可以改變通過電位器的電流
D. 將B、C接入電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路的電阻值變大
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版九年級全冊物理第16章 電壓 電阻 單元測試卷 題型：單選題
若兩燈兩端電壓相等，則下列說法正確的是
A. 一定是串聯 B. 一定是并聯 C. 可以是串聯也可以是并聯 D. 以上說法都不對
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版九年級全冊物理第13章 內能單元測試卷 題型：填空題
因地球環境破壞，全球氣候普遍變得惡劣，今年夏天印度某些區域異常狂熱，氣溫高達50℃，道路開始融化，圖中所示，太陽暴曬后的路面材料溫度急升，材料內能 （選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過 方式（選填“熱傳遞”或“做功”）改變了材料的內能．
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年人教版九年級全冊物理第13章 內能單元測試卷 題型：單選題
在1個標準大氣壓下，1kg20℃的水吸收了3.78×105J的熱量后，其溫度為
A. 80℃ B. 90 ℃ C. 100℃ D. 110℃
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科目：初中物理 來源：2018年人教版九年級物理第十三章《內能》檢測題 題型：填空題
汽車發動機用水散熱，這是因為水的比熱容________（填“大”或“小”）.在相同條件下，吸收的熱量較多.質量為1kg的水，溫度從20℃升高到70℃，吸收的熱量是________J. [水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）].
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理第13章 探究簡單電路單元測試卷 題型：填空題
自然界中只有兩電荷，人們把與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫____電荷。電荷間的相互作用規律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互_______。
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