關于物體的內能．下列說法正確的是（ ）
A．0℃的冰沒有內能
B．要使物體內能增加，必須使其吸收熱量
C．溫度高的物體內能一定大
D．物體的內能增加，它的溫度不一定升高
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源：2016屆上海市初三周末練習物理卷（解析版） 題型：選擇題
小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關S后，觀察實驗，兩燈均不發光．為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎為零．則電路故障可能是（ ）
A．燈L1斷路 B．燈L2短路 C．電流表燒壞了 D．燈L2斷路
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科目：初中物理 來源：2016屆山西省晉中市介休市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，在A、B兩個金屬夾之間分別連入下列物質．閉合開關后，可以使小燈泡發光的是（ ）
A．玻璃棒 B．鉛筆芯 C．橡膠棒 D．塑料尺子
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的電路中，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮，某同學用一根導線去查找電路的故障，他將導線先并接在燈L1兩端時發現L2亮，燈L1不亮，然后并接在L2兩端時發現兩燈均不亮，由此可以判斷（ ）
A．燈L1開路 B．燈L2開路 C．燈L1短路 D．燈L2短路
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，電路元件及導線連接均完好，閉合開關S1、S2，則（ ）
A．L1不能發光，L2能發光
B．L1能發光，L2不能發光
C．L1、L2都能發光
D．L1、L2都不能發光
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省菏澤市鄄城縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
探究并聯電路電流規律，寶寶和玲玲同學想探究并聯電路的電流規律．
【猜想與假設】
（1）寶寶同學猜想：并聯電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學猜想：并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和．
【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只，燈泡2只，開關1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干．實驗電路圖如圖所示．
【進行實驗與收集證據】
（1）寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路連接過程中，開關應該是 的；檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數如表：
表一：
實驗次數 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
（2）玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路，開始實驗，正確的出電流表示數如表：
表二：
實驗次數 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
【分析與論證】
分析記錄的實驗數據，寶寶同學得出：并聯電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流值和．
【評估】
（1）寶寶同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是 ；
（2）玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數3讀數錯誤，原因是 ．
（3）為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議（1條即可）： ．
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省菏澤市鄄城縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
央視一套播出的“舌尖上的中國”節目深受廣大群眾喜愛，味道鮮美的微山湖燉魚是濟寧人民“舌尖上的美食”．燉魚滿屋飄香是由于 造成的，烹飪過程中其內能是通過 方式改變的．
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科目：初中物理 來源：2016屆山東省菏澤市東明縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
如圖甲是曉雯同學探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”的實驗電路圖．
（1）根據甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整．
（2）實驗時，曉雯先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點之間，閉合開關調節滑動變阻器滑片得到兩組實驗數據填入了下表；然后她又將A、B兩點的電阻更換為15Ω，閉合開關并調節滑動變阻器滑片，直到電壓表的示數為 V，此時的電流表的指針位于如圖丙所示，請將第3次實驗電流表的讀數填入表格中的相應空格內．
（3）分析曉雯三次試驗數據可能得到的結論是： ．
實驗序號 | 電壓/V | 電阻/Ω | 電流/A |
1 | 3 | 5 | 0.6 |
2 | 3 | 10 | 0.3 |
3 | 15 |
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年云南省初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
平時所說“月亮躲進云里”是以 為參照物，說“烏云遮住了月亮”是以 為參照物．我國發射的風云二號地球同步通訊衛星相對 是靜止的．相對于 是運動的．
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