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【題目】探究平面鏡成像特點的實驗中。

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是______,現有厚度分別為5mm2mm的兩塊玻璃板,應選擇______mm厚的玻璃板做實驗,原因是______

(2)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較像與物的______關系。

(3)甲圖所示是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像,請在乙圖上面畫出時鐘的實際時間_______

【答案】便于確定像的位置 2 防止厚玻璃板出現兩個像,影響到實驗效果 大小

【解析】

(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡可以解決兩個問題:像的位置和像的大小.(2)玻璃板對透過光線會發生兩次折射,厚玻璃板會使物體兩次成像,所以應選用薄玻璃板.(3)無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合是因為玻璃板與桌面不垂直,像不在水平桌面上.

(1) 透明玻璃板可以看到另一面,便于確定像的位置。折射會使物體成兩次像,影響觀察,所以應選用薄玻璃板,用2mm厚的。玻璃板與桌面不垂直,像不在水平桌面上,所以不能重合。(2)用完全一樣的蠟燭,是使物和像完全重合時,說明平面鏡成像時物象大小相等。(3)從平面鏡中看到墻上的時鐘的像,根據平面鏡的成像特點,像物等大,左右顛倒,所以如圖所示

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】制取合金常用的方法是將兩種或多種金屬(或非金屬)加熱到某一定溫度,使其全部熔化,再冷卻成為合金.根據下表中的數據判斷(其他條件均滿足),下列合金不宜采用上述方法制取的是( )

A. FeCu合金 B. MgFe合金

C. NaAl合金 D. FeAl合金

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習小組用圖甲所示的圓柱形紙質套筒做探究小孔成像規律的實驗,發現像的大小不同,亮度也不一樣.

(1)關于像的亮度與哪些因素有關,他們提出以下猜想:

猜想1:與小孔到光屏的距離有關;

猜想2:與小孔的形狀有關

猜想3:與小孔的大小有關

類比利用太陽光測凸透鏡焦距時,光屏從焦點處遠離透鏡過程中,光斑越大越暗的現象,可判斷猜想1_________

驗證猜想2時,固定燭焰、紙筒和光屏的位置,更換使用如圖乙所示的三個小孔進行實驗,分別觀察比較所成像的亮度他們實驗中存在的問題是______________________

為驗證猜想3,固定燭焰、小孔和光屏位置,只改變圓孔直徑,觀察到的現象如下表

實驗現象表明:在小孔成像清晰時,_____________________

(2)學習小組對像的清晰度與亮度問題作進一步探究.

在紙筒底部中心開一小孔a,又在a上下等距的位置再開兩個小孔b、c,光屏上觀察到三個像.在b、c兩孔處放置兩相同的三棱鏡,移動光屏到圖丙位置時,光屏上只出現一個清晰的更亮的像b、c兩小孔處三菱鏡放置的方式可能是________

他們設想在b、c兩孔之間再開若干個小孔,并在小孔處放置棱鏡,所成的像都與b、c兩孔處三棱鏡所成的像重合,則光線通過這些棱鏡的偏折程度比通過b、c兩孔處三棱鏡的要________(選填”).

若開一個大孔,并在大孔處放一合適的凸透鏡替代上述所有棱鏡后,恰能在圖丙位置光屏上呈現清晰的像,則此像是_______的倒立實像;若只用a孔替代凸透鏡,在圖丙位置光屏上所成的像與該透鏡所成的像相比,像的亮度________像的大小_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明同學在探究物質的密度時記錄的數據:

①分析、比較序號為________的數據可知:同種物質的質量與體積成正比;

②分析、比較序號為l、2、3及4、5、6或7、8、9的數據可知:對于同種物質,_____是一定的,而對于不同物質,____________是不同的;

③綜合以上分析,我們認識到,_____反映了物質的一種特性.物理學中用______來表示物質的這種特性。

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【題目】一束光線在空氣和玻璃的分界面發生發射和折射,入射光線是______,折射光線是______,折射角大小______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當陸地上的資源被人類大量采集,變得越來越匱乏時,人們又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探測海底的深度時,向海底垂直發射聲波,經過3.4s收到回波信號,求:

(1)該處海底的深度(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s

(2)能否利用這種方法測量月亮和地球的距離,為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,體操運動員靜止在平衡木上時,與運動員所受重力是一對平衡力的是(

A.平衡木對運動員的支持力 B.運動員對平衡木的壓力

C.平衡木受到的重力 D.運動員對地球的吸引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉要進行“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:接觸面所受的壓力大小; ②接觸面的粗糙程度; ③接觸面積的大小。

接下來小偉通過下圖所示實驗操作驗證他的猜想:

1實驗中小偉用彈簧測力計水平_____________拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據_______________的知識得出摩擦力大小等于彈簧測力計拉力大小。

2如果小偉要探究猜想②,他應該選擇____________兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論:在_____________相同的情況下,接觸面越_________,滑動摩擦力越大。

3小偉在實驗探究猜想③時,先將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果,得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論_________(選填可靠“或”不可靠“)。你這樣認為的理由是:小偉在實驗時_______________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。只閉合開關S,電流表的示數為0.1A;再閉合開關S1,電流表的示數為0.5A。那么閉合S、S1后,在相同的時間內,電流通過電阻R1、R2所做電功之比

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