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【題目】小芳在測量標有電壓為2.5V的小燈泡電阻的實驗中,已知電源電壓為4.5V,電路圖如圖所示:

(1)請根據電路圖,將如圖實物圖連線補充完整.

____

(2)小芳閉合開關,發現小燈泡很暗,電壓表和電流表均有示數,但無論如何移動滑動變阻器滑片,小燈泡亮度、電壓表和電流表示數均不發生變化,請分析其原因:_____.

(3)故障排除后,小芳移動滑動變阻器,分別記錄電壓表、電流表示數,并描繪出燈泡L的I﹣U圖象,如圖中甲所示,則小燈泡正常發光時的電阻為_____Ω.小芳還發現燈絲的電阻隨溫度的升高而_____(“增大”、“減小”或“不變”).

(4)如果將該小燈泡與圖中乙所示電阻串聯起來,接在4.5V的電路中,則它們的總功率為_____W.

【答案】 滑動變阻器接了兩個下接線柱 12.5 增大 0.9

【解析】

(1)根據圖3燈泡兩端電壓為2.5V時,電流為0.2A,則電流表選擇00.6A量程,與燈泡串聯,如圖所示。

(2)小燈泡很暗,電流表有示數,說明電路中不存在斷路,電壓表有示數,移動滑片兩表示數沒有變化,說明滑動變阻器接入兩個下接線柱。(3)根據圖3,當燈泡兩端電壓為U=2.5V,I=0.2A,R==12.5Ω,通過甲圖發現,燈泡兩端電壓越大,電流越大,燈泡電阻越大,由于通過燈泡電流越大,燈絲溫度越高,則電阻隨溫度升高而增大。(4)根據串聯電流處處相等,串聯電壓U=UUR,結合圖象觀察可以發現,I=0.2A,U=2.5V,UR=2V,滿足串聯電流和電壓規律,由總功率P=UI=4.5V×0.2A=0.9W.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究滑輪組的機械效率時,小明利用如圖甲、乙滑輪組進行測量,測得數據如表.

(1)如表中數據中有一組采用的滑輪組與其他不同,這組數據是第________次實驗的結果,相對應的滑輪組是________(填”).

(2)實驗中應沿豎直方向向上________拉動彈簧測力計.才能正確讀數.

(3)根據表格數據可知:處數據應為________;編號數據應為________N.

(4)小明分析數據得出了以下結論,請你判斷正確的結論是_______(不定項選擇).

A.由表中第1、2組數據可知,同一滑輪組的機械效率與物體提升的高度無關

B.由表中第3、4組數據可知,同一滑輪組的機械效率與被提升的物重有關

C.由表中第4、5組數據可知,機械越省力,它的機械效率越高

(5)小明最后用甲滑輪組又測了一組數據:G=5N;h=0.1m;F=1.6N;s=0.3m,結果發現竟然機械效率算出來超過了100%,請問導致小明犯錯原因最可能是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在烈日當空的海邊玩耍,發現沙子燙腳,而海水卻很涼.同樣,太陽光照射,為什么會出現不同的結果呢?小明想:是不是沙子和海水吸熱升溫快慢不同呢?于是他從海邊取一些沙子和海水帶回家進行探究.

小明在兩個相同的玻璃杯中分別裝上了相同質量的海水和沙子,用一個100W的白熾燈同時照射它們,并用溫度計測出它們不同時刻的溫度值.記錄的數據如表所示.

(1)小明探究的物理問題是什么?

(2)分析小明探究中收集到的數據,你可以得出什么探究結論?

(3)小明發現夏天海邊的沙子燙腳而海水卻很涼,請你用簡單的語言從日常生活中或自然中舉出一個類似的現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,燈泡L1標有“6V 6W”L2標有“6V 3W”,電流表A1的量程是0 ~ 3AA2的量程為00.6A,電壓表量程0~15V,在ab間接入電壓可調的直流電源.閉合開關S后,假設燈泡電阻不隨溫度變化,為保證所有電學元件的安全,則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過( )

A. 3.6V 0.9A B. 6V 1.5A C. 12V 3A D. 15V 3.75A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯。將鉛筆靠近玻璃杯的后面,透過玻璃杯可以看到筆尖指向左側,此時成像為正立、____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的____(選填“實”或“虛”)像。如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠處慢慢移動,你會看到筆尖指向_____側。

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【題目】小聰想探究足球滾動的快慢和什么因素有關。小聰想到自行車輪胎充氣不足時很難騎得快,于是猜想:足球充的氣越足,滾動就越快。

如圖所示,小聰在一處斜坡上進行實驗,他測出足球在A處從靜止釋放,滾動10m到B處所用時間為8s;再把足球放掉一些氣后 ,在B處從靜止釋放,測出足球滾動10m到C處所用時間為14s。根據小聰的實驗數據,不需要進行計算,利用_____的方法,可以判定足球在_____(選填“AB”或“BC”)段運動得較快。根據小聰的實驗數據,_____(選填“能”或“不能”)驗證他的猜想。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板M豎直放在水平桌面上,取兩支相同的蠟燭A和B,將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃。如圖甲所示:

(1)實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于______

(2)在蠟燭A所在側透過玻璃板觀察到另一側蠟燭A的像,并移動玻璃板后面的蠟燭B。使它與蠟燭A所成像重合,看上去蠟燭B也被點燃,以此可以確定蠟燭A所成像的位置。他主要采用的研究方法是_____(選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”)。

(3)移去蠟燭B,并在其所在位置放一光屏,要證明平面鏡所成的是虛像,他的做法是_____

(4)小明在蠟燭B處做好標記號,測得B到A的距離為10cm,再移出蠟燭B,將玻璃板平移到B位置,此時所成像與前一次成像的大小比較將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。第二次所成像到蠟燭A的距離為_____cm。

(5)小明將未點燃的蠟燭豎直放在玻璃板后的桌面上移動,發現前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處,造成該現象的原因是_____

(6)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭A沿著桌面向右做直線運動,將看到蠟燭A在玻璃板后的像_____運動(選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明探究串聯電路電流特點的實驗電路圖:

(1)小明最好選擇兩個小燈泡的規格應該是_____的.(填相同不相同”).

(2)小明連電路時把一只開關和兩個小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮.他在實驗操作中不當之處是:_____

實驗時L1沒亮的原因可能是_____

A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B.燈泡的燈絲斷了

C.該小燈泡燈座處可能短路了 D.燈泡靠近電源負極

(3)下表是小明實驗中測得的三組數據:由表格數據可得出結論:_____

(4)甲、乙兩同學在做實驗時,閉合開關前,電流表的指針均指在零刻度處;當閉合開關試觸時,發現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的兩種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題?(填在下面橫線上)

甲:_____.乙:_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時,將記錄的實驗數據通過整理作出了如圖所示的圖象,根據圖象,下列說法錯誤的是

A. 通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導體a的電阻大于導體b的電阻

C. 當在導體b的兩端加上1V的電壓時,通過導體b的電流為0.1A

D. a、b兩導體串聯后接到電壓為3V的電源上時,通過導體的電流為0.2A

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