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小林做測量小燈泡功率的實驗，燈泡的額定電壓為2.5V，電路如圖（甲）所示，實驗結(jié)束后作出了小燈泡的I—U關系圖像如圖（乙）所示。
（1）由圖（乙）可求出小燈泡的額定功率為       W。
（2）當小燈泡電壓增大時，燈絲電阻將       （選填“增大”、“不變”或“減小”），原因是       。
（1）0.625；（2）增大；燈絲電阻隨溫度升高而增大

試題分析：（1）已知小燈泡的額定電壓是2.5V，從乙圖中可以找出橫坐標2.5V，對應縱坐標為0.25A，所以電燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；（2）由乙圖圖像可以看出，當小燈泡電壓增大時，電流的增大量在減小，所以燈絲電阻將增大；燈絲電阻增大的原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

微電子控制電熱水瓶的銘牌如下表，由此可知，在額定電壓下工作，保溫時通過電熱水瓶的電流約是 ▲ A；燒水6min，消耗的電能是 ▲ kW·h．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，是測定一個額定電壓為2. 5V小燈泡的額定功率電路圖。

(l)請你用筆畫線代替導線，按圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整。
(2)電路接通后，移動變阻器滑片P，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表始終沒有示數(shù)，電流表的示數(shù)隨滑片的移動而變化。導致這種情況出現(xiàn)的可能原因是：   。
(3)小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針的位置如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是____ A．小燈泡的額定功率是   W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組用如圖甲所示的實驗儀器，測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。

（1）圖甲中的電路未連接完整。請用筆畫線代替導線，在答題卡相應圖中將電路連接完整。
（2）電路連接好后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表的指針卻沒有偏轉(zhuǎn)。請問發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是：     。
（3）排除故障后，他們根據(jù)測量出的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙所示的I-U圖象，由此可知小燈泡的額定功率為      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、已調(diào)零的電流表和電壓表各一只、滑動變阻器一個、電阻箱一個、開關一個、導線若干。請你選用上述器材，設計一個實驗證明“當通過導體的電流保持不變時，導體消耗的電功率與電阻的關系為P =" kR" （k為常量）”。請：
（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小雨同學進行“測量小燈泡的電功率”實驗，現(xiàn)有器材：額定電壓為6V的同規(guī)格小燈泡（電阻約為25Ω）若干個，電壓為12V的電源1個，電流表、電壓表、開關各1個，規(guī)格分別為“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器各1個，導線若干。
（1）實驗中應選擇規(guī)格為“       ”的滑動變阻器。
（2）圖中已經(jīng)連接了部分電路，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整。

（3）小雨正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是__________________。
（4）故障排除后，再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為    A，小燈泡的額定功率是______W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲是測量小燈泡電功率的實驗電路圖，圖中小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）若選用干電池作電源，至少要用      節(jié)干電池串聯(lián)起來。
（2）下面是同學們在實驗過程中出現(xiàn)的一些情況，請你分析出現(xiàn)這些情況的可能原因。
A、連接好電路，閉合開關后，看到電流表指針如圖乙所示偏轉(zhuǎn)：                          。
B、將最后一根導線連好后，馬上看到燈泡發(fā)光：                                                。
C、連接好電路，閉合開關后，小燈泡不亮，且電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)：                              。
（3）正確連好電路后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示．則小燈泡的額定功率為           W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做“測定小燈泡電功率”的實驗時，連接的實物電路如圖甲所示，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整。
（2）碰接電路的最后一根導線時，燈泡立即發(fā)光，而且很亮，則連接電路時存在的不規(guī)范或不妥當之處是：①     ；②     。
（3）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為2.5V時小燈泡正常發(fā)光，由圖乙可知，本次電流表的示數(shù)為     A，小燈泡的額定功率為     W。
（4）小明受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率。在老師的幫助下通過實驗得到該LED的I-U圖像如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結(jié)合圖像可得該LED的額定功率為     W。小明進一步發(fā)現(xiàn)，在額定電壓下工作時，LED比小燈泡亮，請對此作出解釋     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的功率”實驗中，小明同學設計的電路如圖所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為12，電源為三節(jié)干電池.

（1）請用筆畫代替導線，按照圖所示的電路圖，將圖中的實物電路連接完整.（連接線不得交叉）
（2）正確連好電路后，閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到      端.
（3）如果連接電路后，閉合開關S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)但未超出量程，產(chǎn)生的原因可能是：（    ）
A.小燈泡發(fā)生了短路，B小燈泡發(fā)生了斷路，C滑動變阻器短路，D滑動變阻器的滑片松了、不接觸.
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表的指針位置如圖所示，則小燈泡的額定功率為       W.

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