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小明所在的學習小組運用如圖19所示的實驗器材做測小燈泡額定功率的實驗,其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”, 電源電壓恒為為6V。

⑴補畫導線,把圖中的器材連接成實驗電路,要求導線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮;
⑵電路連好后閉合開關,發現小燈泡兩端電壓為2.5V,這時小燈泡的亮度     (較亮、較暗),為使小燈泡正常發光,應將滑片P應向     (A或B)端移動;
⑶利用上述實驗器材,不能完成下述實驗中的       (選填序號)
A.測量小燈泡的電阻                 B.探究電流與電壓的關系
C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系 D.探究串聯電路電壓的特點
⑷若實驗中電壓表0~15V的量程壞了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率?小明他們經過討論后認為只要將電壓表與滑動變阻器并聯就能測出小燈泡的額定功率。
①重新連接電路后,移動滑片使電壓表示數為      V,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖所示,則通過燈泡的電流    A,燈泡的額定功率為       W。

②請你思考:此方案中開關閉合前滑片       (選填“必須”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端。

(1)圖略,(2)較暗,B ,(3)B ;(4)① 2.2, 0.32,1.216,②不能

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明所在的學習小組運用如圖所示的實驗器材做測小燈泡額定功率的實驗,其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”,電源電壓恒為為6V.
(1)補畫導線,把圖1中的器材連接成實驗電路,要求導線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮;
(2)電路連好后閉合開關,發現小燈泡兩端電壓為2.5V,這時小燈泡的亮度
較暗
較暗
(較亮、較暗),為使小燈泡正常發光,應將滑片P應向
A
A
(A或B)端移動;
(3)利用上述實驗器材,不能完成下述實驗中的
B
B
(選填序號)
A.測量小燈泡的電阻                        B.探究電流與電壓的關系
C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系        D.探究串聯電路電壓的特點
(4)若實驗中電壓表0~15V的量程壞了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率?小明他們經過討論后認為只要將電壓表與滑動變阻器并聯就能測出小燈泡的額定功率.
①重新連接電路后,移動滑片使電壓表示數為
2.2
2.2
V,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖2所示,則通過燈泡的電流
0.32
0.32
A,燈泡的額定功率為
1.216
1.216
W.
②請你思考:此方案中開關閉合前滑片
不能
不能
(選填“必須”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇泰興市九年級第三次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明所在的學習小組運用如圖19所示的實驗器材做測小燈泡額定功率的實驗,其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”, 電源電壓恒為為6V。

⑴補畫導線,把圖中的器材連接成實驗電路,要求導線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮;

⑵電路連好后閉合開關,發現小燈泡兩端電壓為2.5V,這時小燈泡的亮度      (較亮、較暗),為使小燈泡正常發光,應將滑片P應向      (A或B)端移動;

⑶利用上述實驗器材,不能完成下述實驗中的        (選填序號)

       A.測量小燈泡的電阻                  B.探究電流與電壓的關系

C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系 D.探究串聯電路電壓的特點

⑷若實驗中電壓表0~15V的量程壞了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率?小明他們經過討論后認為只要將電壓表與滑動變阻器并聯就能測出小燈泡的額定功率。

①重新連接電路后,移動滑片使電壓表示數為       V,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖所示,則通過燈泡的電流     A,燈泡的額定功率為        W。

②請你思考:此方案中開關閉合前滑片        (選填“必須”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明所在的學習小組運用如圖所示的實驗器材做測小燈泡額定功率的實驗,其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”,電源電壓恒為為6V.
(1)補畫導線,把圖1中的器材連接成實驗電路,要求導線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮;
(2)電路連好后閉合開關,發現小燈泡兩端電壓為2.5V,這時小燈泡的亮度______(較亮、較暗),為使小燈泡正常發光,應將滑片P應向______(A或B)端移動;
(3)利用上述實驗器材,不能完成下述實驗中的______(選填序號)
A.測量小燈泡的電阻            B.探究電流與電壓的關系
C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系    D.探究串聯電路電壓的特點
(4)若實驗中電壓表0~15V的量程壞了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率?小明他們經過討論后認為只要將電壓表與滑動變阻器并聯就能測出小燈泡的額定功率.
①重新連接電路后,移動滑片使電壓表示數為______V,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖2所示,則通過燈泡的電流______A,燈泡的額定功率為______W.
②請你思考:此方案中開關閉合前滑片______(選填“必須”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省泰州市泰興市黃橋中學中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

小明所在的學習小組運用如圖所示的實驗器材做測小燈泡額定功率的實驗,其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”,電源電壓恒為為6V.
(1)補畫導線,把圖1中的器材連接成實驗電路,要求導線不交叉,且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮;
(2)電路連好后閉合開關,發現小燈泡兩端電壓為2.5V,這時小燈泡的亮度______(較亮、較暗),為使小燈泡正常發光,應將滑片P應向______(A或B)端移動;
(3)利用上述實驗器材,不能完成下述實驗中的______(選填序號)
A.測量小燈泡的電阻                        B.探究電流與電壓的關系
C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關系        D.探究串聯電路電壓的特點
(4)若實驗中電壓表0~15V的量程壞了,而0~3V的量程正常,能否利用原有的器材測出小燈泡的額定功率?小明他們經過討論后認為只要將電壓表與滑動變阻器并聯就能測出小燈泡的額定功率.
①重新連接電路后,移動滑片使電壓表示數為______V,小燈泡正常發光,此時電流表示數如圖2所示,則通過燈泡的電流______A,燈泡的額定功率為______W.
②請你思考:此方案中開關閉合前滑片______(選填“必須”、“不必”或“不能”)置于阻值最大端.

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