【題目】如圖，展示了一個廣為人知的歷史故事曹沖稱象．曹沖運用了等效替代的方法，巧妙地測出了大象的體重．請你寫出他運用的與浮力相關的兩條知識．
（1）
（2） ．
【答案】
（1）漂浮條件
（2）阿基米德原理
【解析】由圖知，船上放大象和放石頭水面達到相同的記號，即排開水的體積相同，根據阿基米德原理知道兩種情況受到的浮力相同；兩種情況船均為漂浮，F浮=G，大象和船的總重等于石頭和船的總重，由此得：G象=G石頭，這是運用了等效替代的方法.
故答案為：（1）漂浮條件；（2）阿基米德原理．
由圖中知道，曹沖讓人把大象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載石頭使水面也達到記號，稱一下石頭的質量，也就等于大象的質量；
船上放大象和放石頭排開水的體積相同，根據阿基米德原理知道兩種情況受到的浮力相同；由因為兩種情況船均為漂浮，據此得出大象的重等于石頭的重，據此回答．
陽光課堂同步練習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】天宮一號在完成使命后，于今年4月2日從太空重返地球，由于受到地球的_____作用，在下落過程中天宮一號的動能_____、在進入大氣層之前機械能總和_____。（后兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于物體的慣性，下列說法錯誤的是
A. 足球射入球門時才具有慣性
B. 玩具小賽車能很快停下來，說明賽車沒有慣性
C. 跳遠運動員起跳前要助跑，是為了獲得慣性
D. 系安全帶可以防止慣性帶來的危害
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先使勻質杠桿的支點設計在____位置，這樣做是為了_______；如發現杠桿左端偏高，則可將左端的平衡螺母向____調節；未掛鉤碼后再調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是______________。
上如圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數據已記錄在下表中。
(1) 將表格中的實驗數據補充完整________.
(2) 小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是________________________________。
(3) 實驗中多次測量的目的是________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實驗中，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發出的聲音．
（1）小明發現，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動鋼尺，會看到用力越大鋼尺上下振動的幅度越大，聽到聲音越響．這說明聲源的越大，聲音的越大．
（2）逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度，聽到的聲音也不同．伸出桌面的鋼尺越長，鋼尺的振動越慢，聽到聲音的越低．這說明聲源振動頻率 ， 聲音的越低．
（3）實驗中小明還發現，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣大小的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，只看到鋼尺振動得很慢．通過查閱資料小明了解到，人耳的聽覺頻率范圍是 Hz，這時鋼尺發出的聲音不在這一范圍內，是波．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是加熱A、B兩種物質，從固態變為液態的溫度—時間圖象．(兩種物質在相同時間內吸收的熱量相同)
（1）其中___________（選填“A”或“B”）物質是晶體．
（2）A物質在第9min具有的內能_______（選填“＞”、“＜”、“＝”）在第7min具有的內能，判斷的依據是____________________________________________．
（3）若在第13min時停止對A物質加熱，A物質的溫度在第30min時降至20℃．請在如圖中大致畫出A物質從第13到30min過程中的溫度—時間圖象__________．
（4）A物質固態時的比熱容_____A物質液態時的比熱容（選填“＞”、“＜”、“＝”）．判斷的依據是_______________________________________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列做法中，正確的是（ ）
A.將廢電池和其他生活垃圾一起放到垃圾箱內
B.無人的教室內開著燈
C.電學實驗結束后及時斷開開關
D.在實驗課上隨意大聲討論
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