【題目】A、B、C 三人各乘一部電梯，A看見樓房在上升，B看見A上升，A看見C靜止不動，則他們相對于地面（ ）
A. A上升
B. B下降，且比A下降得快
C. B下降，但比A下降得慢
D. C下降，且比A下降得快
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【陜西師范大學附屬中學2016屆九年級上學期期末考試】如圖甲所示是小華同學探究電流與電壓關系的電路圖。當開關S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數變化關系如圖乙所示。則下列有關分析正確的是（ ）
A.電阻R0的阻值是10Ω
B.當滑片P從a端移至b端時，電壓表與電流表的示數的比值逐漸變大
C.該電路的最小功率為0.05W
D.滑動變阻器R的電功率變化范圍為0~0.45W
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個人用50N的水平推力分別推一個較小的重5N的物體和一個較大重40N的物體前進了5m,那么（ ）
A. 推大物體做的功多，因為大物體重40N B. 推小物體做的功多，因為小物體推的快
C. 做的功一樣多，因為F和S都一樣 D. 無法判斷
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·寧夏卷】如圖甲所示是小明常用的一個插線板．他在使用時發現：插線板上的開關斷開時指示燈不發光，插孔不能提供工作電壓；而在開關閉合時指示燈發光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞了，開關閉合時插孔也能提供工作電壓．
（1）根據上市現象，你認為插線板的指示燈和開關的連接方式是 ．
（2）請你在圖乙中畫出插線板開關、指示燈和插孔的連接方式，并把插線板與電源線接通．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2015·重慶B】圖13是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實驗電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動變阻器標有“20Ω 1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個量程。
（1）在圖中用筆畫線代替導線，使其成為完整的實驗電路，要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，小燈泡變亮；
（2）連接電路的過程中，開關應 ，滑動變阻器的滑片P應滑到 端（選填“A”或“B”）；檢查電路連接無誤后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表無示數，但電壓表有示數，分析故障的原因是 。
（3）排除故障后繼續實驗，測量數據如下表所示
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
發光情況 | 不亮 | 不亮 | 微光 | 較亮 | 明亮 | 更明亮 |
電壓U/A | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
分析表中實驗數據可知：小燈泡的額定功率為 W；在第1、2兩次實驗中，燈泡不亮的原因是 （答出一個原因即可）。
（4）興趣小組的同學想接著探究電流與電壓的關系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動滑動變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對應的電流，多次測量的目的是為了 ；本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同 。
A．通過燈泡發光認識電流的存在
B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在做探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗，實驗過程如圖所示． 
（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應沿水平方向拉動，且使它在固定的水平面上做運動．根據條件可知，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小 ． 這種測摩擦力的方法是（選填“直接”或“間接”）測量法．
（2）比較a、b兩圖說明滑動摩擦力的大小與有關；比較兩圖說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
（3）在上述實驗中，對于摩擦力大小的測量你認為是否準確？請你作出評價． ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發出，為了使隔壁的小明學習時避免干擾，小華采取了一些方案，請你幫他寫出來。（注：寫出三種方案，并說明分別通過哪一種途徑來減弱噪聲？）
答：方案一：_______ 在_______減弱噪聲
方案二：_______ 在_______減弱噪聲
方案三：_______ 在_______減弱噪聲。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
