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甲乙兩種機械所做的功W隨時間t變化的圖象如圖所示，則從圖象可以判斷（　　）

A．甲比乙做功多	B．甲比乙做功少
C．甲比乙做功快	D．甲比乙做功慢

機械做功與時間有關，不知道機械做功的時間關系無法比較做功多少，故AB錯誤；
由圖象可知，在相等時間內(nèi)，甲比乙做功多，由P=

可知，甲的功率大，甲比乙做功快，故C正確，D錯誤；
故選C．

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體由A點自由下落時，相繼經(jīng)過如圖B、C兩點，已知AB＝BC，物體在AB段重力做功W₁，功率P₁；在BC段重力做功W₂，功率P₂，正確的是（  ）
A．W₁＝W₂，P₁>P₂                 B．W₁＝W₂，P₁＝P₂
C．W₁＝W₂，P₁<P₂                 D．W₁≠W₂，P₁≠P₂

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個70kg成人以正常的速度騎30kg自行車受到的阻力為總重力的0.02倍，則人騎車行駛時功率最接近于

A．1瓦

B．10瓦

C．100瓦

D．1000瓦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，用滑輪組連接著重600N的物體A，使其沿水平方向勻速移動，在40S內(nèi)使物體移動了8m，拉力F做的功為1280J．
①求拉力F大小及拉力功率．
②若動滑輪重12N（不計繩重和摩擦），計算滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小強利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使物體A在3s內(nèi)沿水平方向勻速移動了6m，若A所受到的地面的摩擦力F₁=600N，小強所用拉力F=250N，則拉力F的功率為______W，該裝置的機械效率是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ₁＜θ₂，球A、B的質(zhì)量分別為m_A、m_B（m_A＜m_B）．

（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置．這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的______無關．
（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠．由此可得出結(jié)論：______．
（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達豎直位置時的速度．
（4）如圖乙、丙所示，丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

用手推一下水平地面上的木箱子，箱子向前滑動。推了幾次后，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：箱子離開手時的速度越大，箱子從運動到靜止所通過的距離就越長。請解釋這個現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關。因此，他設計了如下兩種實驗方案：
A、讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）；
B、讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）。

上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與         關系，若木塊被撞后移動的距離越遠.說明小車對木塊的推力       越多，小車撞擊木塊時的動能            。
（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關系。該方案是否合理?          。
理由是                                                                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

家里在修建房子時，小強在物理課上學過的滑輪也派上了用場。為了將地面上的物體搬運上去，他利用了一個動滑輪。當提升一個重為400N的物體時，所用的豎直向上的拉力為250N，物體在10s內(nèi)勻速上升2m,在此過程中,拉力做功為 J,拉力的功率為 W。

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