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【題目】隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,電氣化程度越來越高,下列說法正確的是

A. 可將濕衣服晾在電線上 B. 保險(xiǎn)絲熔斷后,可用銅絲代替

C. 因用電引起火災(zāi),應(yīng)先切斷電源 D. 使用試電筆時(shí),手可以接觸試電筆筆尖金屬體

【答案】C

【解析】

為了安全用電,防止觸電事故的發(fā)生,禁止將濕衣服晾在電線上,A說法錯(cuò)誤;保險(xiǎn)絲熔斷后,不可用銅絲代替,因?yàn)楸kU(xiǎn)絲的熔點(diǎn)較低,而銅絲的熔點(diǎn)較高,B說法錯(cuò)誤;用電引起火災(zāi),防止在施救過程中造成二次傷害,應(yīng)先切斷電源再進(jìn)行施救,C說法正確;測電筆在使用時(shí),手必須接觸試電筆筆尾金屬體,絕不可以接觸筆尖金屬體,D說法錯(cuò)誤,答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為小明連接的電路,他檢查導(dǎo)線連接無誤后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光,于是他用一根導(dǎo)線分別連接到ab,bc,cd和ac兩點(diǎn),燈L1 , L2均不發(fā)光,再用導(dǎo)線連接到bd兩點(diǎn)時(shí),燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光,由此判定電路的故障是(
A.燈L1與開關(guān)S均開路
B.燈L2與開關(guān)S均開路
C.燈L1與開關(guān)S均短路
D.燈L2與開關(guān)S均短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”時(shí),老師做了如圖的實(shí)驗(yàn):具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線 AB運(yùn)動(dòng);如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑近旁放一磁鐵,鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變 成曲線 AC.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解,正確的是( )

A.用玻璃球代替鋼珠也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B.鋼珠沿直線 AB 運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用
C.鋼珠沿曲線 AC 運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D.實(shí)驗(yàn)說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰家里新安裝了一盞電燈,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)電燈不亮,保險(xiǎn)絲熔斷.其原因可能是

A. 開關(guān)內(nèi)部短路 B. 燈泡的燈絲斷了 C. 燈頭內(nèi)部短路 D. 開關(guān)接觸不良

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某人在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測力計(jì)稱出了一頭大象的重力,在稱象過 程中,他用到吊車、鐵籠和一根很長的 槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:

a.如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的 B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至 O點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn) O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn) B 點(diǎn)的位置不變.用彈簧測力計(jì)在 A 點(diǎn)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示.測得 OB=8cm,OA=10m,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 200N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重力.
(1)大象的重力為N.
(2)設(shè)計(jì)步驟 a 的目的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在檢查電燈不亮的原因時(shí),將燈頭蓋打開,用測電筆分別接觸燈頭的兩接線柱,氖管都亮,可能的故障原因是

A. 燈絲斷了 B. 零線斷了 C. 火線斷了 D. 火線和零線直接接通了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的裝置探究二力平衡的條件.

(1)卡片的重力可能對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響.如果這個(gè)卡片無法更換,我們可以把這個(gè)卡片剪得小一點(diǎn)以減小重力,或者通過的方法來減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)小明在實(shí)驗(yàn)中將卡片旋轉(zhuǎn)了一定角度,是為了探究的兩個(gè)力能否平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪斷,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個(gè)很有用的土儀器.將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時(shí)的情景如圖所示.對(duì)于這個(gè)土儀器所運(yùn)用的知識(shí)或用途,下列說法中不正確的是( )

A.運(yùn)用了二力平衡的知識(shí)
B.運(yùn)用了物體的漂浮條件
C.用它可以比較不同液體密度的大小
D.用它可以測出液體密度的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響.他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c.

(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的 , 在水平面上鋪不同的材料,目的是
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則合理的鋪設(shè)順序是
A.毛巾、木板、棉布
B.棉布、毛巾、木板
C.毛巾、棉布、木板
D.順序無所謂,都可以
(3)小車在水平臺(tái)面上做減速運(yùn)動(dòng),說明了 , 運(yùn)動(dòng)過程中小車受到的一對(duì)平衡力是
(4)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理:如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒有受到力的作用時(shí),將.

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同步練習(xí)冊答案
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