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在圖所示的電路中，請用筆線代替導線將定值電阻R與滑動變阻器以某種方式連接。要求：閉合電鍵S后，不移動變阻器滑片P的位置，使得電流表的示數最小。

試題分析：閉合電鍵S后，不移動變阻器滑片P的位置，使得電流表的示數最小，說明此時滑動變阻器接入電路中的電阻最大。根據滑片遠離下方接線柱時接入電路的電阻變大可知，左下方接線柱與定值電阻串聯，然后組成電路，見上圖。

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是小明同學設計的測電阻R的電路圖。
（1）請根據這個電路圖用筆畫線代替導線，將圖中的元件連成電路。要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數變大。（電壓表選用0～3V量程，電流表選用0～0.6A量程，導線不能交叉）

（2）下圖是小明測電阻時電流表和電壓表的示數分別為0.2A,2.4V,請在圖中分別畫出相應的指針；并根據電流表和電壓表的示數計算出電阻為： Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

、（5分）小明想測額定電壓為2.5V，正常工作電流小于0.3A的小燈泡的電阻。
（1）下圖是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整。（要求滑動變阻器連入電路的阻值最大）

（2）連接好電路后，小明進行了實驗，記錄的數據如下表所示。請仔細分析分析實驗數據，回答以下問題：
①表中有一個明顯的錯誤數據，請指出錯誤數據并分析產生的原因。________        。
②小燈泡正常發光時的電阻為       Ω。
（3）完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲R_x的阻值（約10Ω）。他用電阻絲替換了燈泡，閉合開關，發現電壓表已損壞，將其拆除，不改變其他電路元件的連接方式，小明也完成了實驗。請簡述實驗步驟并寫出計算R_x的最后表達式。（已知滑動變阻器的最大阻值為R₀）。
實驗步驟：閉合開關，使滑動變阻器連入電路的阻值最小（為零），記下電流表的示數I₁；將滑動變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數I₂。請寫出表達式：R_x=              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

(9分)控制變量法是解決復雜問題的一種有效方法，在我們的生活、學習和工作中有廣泛的應用．
(1)下面四個研究實例中，采取控制變量法的是 (填寫選項前的字母)．

A．用水流的形成類比電流的形成

B．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況

C．研究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變

D．利用光線來研究光的直線傳播現象

(2)在探究影響浮力大小因素的活動中，同學們提出了下列三種猜想：
猜想1：浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關．
猜想2：浮力的大小與液體的密度有關．
猜想3：浮力的大小與物體的重力大小有關．
同學們通過實驗探究，驗證了猜想1和猜想2是正確的．
對于猜想3，甲乙兩同學分別進行了如下的實驗探究．
①甲同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計、水和鹽水，測算出同一鐵塊浸沒在鹽水中受到的浮力大小和浸沒在水中受到的浮力大小不相等．
分析：由于鐵塊的重力大小不變，而鐵塊所受的浮力大小不等，所以鐵塊受到的浮力大小與鐵塊的重力大小無關．
結論：猜想3是錯誤的．
②乙同學的實驗探究如下：
實驗：利用彈簧測力計和水，測算出體積相同的鐵塊和鋁塊浸沒在水中受到的浮力大小相等．
分析：由于鐵塊、鋁塊的重力大小不等，而它們受到的浮力大小相等，所以浮力大小與重力大小無關．
結論：猜想3是錯誤的．
對甲乙兩同學的實驗，你認為 (甲同學／乙同學)的實驗方法是不正確的，請具體指出他的錯誤是：，根據他的實驗和他的分析思路還可得出；的結論，這個結論是 (正確／錯誤)的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自動照相機能夠根據光的強弱自動調整曝光量，所用的感光元件就是一個用半導體材料制成的光敏電阻．影響光敏電阻導電性能的主要因素是（　　）

A．溫度

B．光照

C．電壓

D．壓力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

常用的變阻器有兩種：滑動變阻器和電阻箱。下列說法中正確的是（）

A．電阻箱能逐漸改變它連入電路的電阻，但不能表示出它連入阻值

B．滑動變阻器能夠表示出它連入電路時其滑片處在不同位置時的阻值