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7.為了比較不同物質吸收熱量的多少跟物質自身的特性有關,小林選取了水和煤油進行實驗,并組裝了如圖所示的裝置,將質量和初始溫度相同的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中,用相同的酒精燈同時開始加熱,并適時記錄兩者的溫度(記錄結果如下表),試分析.
加熱的時間/min012345
水的溫度/℃252729313335
煤油的溫度/℃252831343740
(1)分析實驗數據,要使水和煤油升高相同的溫度,需要加熱時間較長的是水.
(2)為了縮短實驗時間,使效果更加顯著,下列改進措施不合理的是B.
A.將兩個燒杯均蓋上相同的蓋子
B.將裝置移到通風良好處進行
C.減少水和煤油的質.

分析 (1)分析表中數據得出結論;
(2)要縮短實驗時間,即盡快使燒杯中的液體達到較高的溫度,可以采取多種措施,比如減少液體的質量、給燒杯蓋上蓋子等等,只要滿足題意即可.

解答 解:
(1)由表中實驗數據可知:質量相同的水和煤油升高相同的溫度,水需要的時間長;
(2)為了縮短實驗時間,可以減少水和煤油的質量、給燒杯蓋上蓋子,從而達到縮短時間的目的;而將裝置移到通風良好處進行,會加快熱量的散失,會延長實驗時間,故B符合題意.
故答案為:(1)水;(2)B.

點評 本題是一道實驗數據分析題,熟練應用控制變量法,認真分析實驗數據是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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4.如圖所示的電路中,R1=8Ω,R2為滑動變阻器,電源電壓為6伏且不變.
(1)當滑動變阻器的滑片置于N端時,滑動變阻器接入電路的阻值R2=0Ω,電流表的示數為0.75A.
(2)當電壓表的示數為2伏時,變阻器接入電路的電阻為多大?(列式計算)

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18.小芳家電能表銘牌上標有“220V  10(40)A  50HZ  2000r/kW?h”,她家所有用電器的總功率不能超過8800W,她用1kW的電磁爐(其它用電器都斷開)6min燒開一壺水的過程中,電能表的轉盤轉200圈.

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15.有一質量為5.4kg的鋁球,體積是3×10-3m3
(1)通過計算判斷這個鋁球是實心還是空心?
(2)如果是空心,則空心部分體積多大?
(3)如果給空心部分灌滿水銀,則灌滿水銀后整個球的質量是多大?(保留2位小數)(ρ=2.7×103kg/m3  ρ水銀=13.6×103kg/m3

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2.平時輸送電能中,不能減少電能在線路中的損耗的辦法是(  )
A.加大輸送電流B.用高壓輸電C.用超導體輸電D.減少輸送功率

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12.如圖所示,三個相同的杯子,分別裝有質量相同酒精、鹽水、硫酸,則裝酒精的是(  )
A.B.C.D.無法判斷

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19.(1)如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現象說明;泡沫球的作用是將微小的振動放大,便于觀察
(2)加大敲打的力度發現泡沫球彈起的更高,響度會增大(填“增大 或 減少”)說明了響度與振幅有關;
(3)在月球上,作圖乙實驗,觀察到泡沫小球將不能彈起.(填“能”或“不能”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.冬天,小明發現河水結冰了,但室外咸菜缸中的鹽水卻沒有結冰,這是因為鹽水的凝固點比水的凝固點低(選填“低”或“高”).你猜想的依據是:河水結冰,但室外咸菜缸中的鹽水沒有結冰.

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17.小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.

(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實驗中:
①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的速度.
②選用圖甲探究的是動能與速度的關系,得出的結論是:質量一定時,速度越大動能越大(動能與速度有關).
③選用圖乙探究的是動能與質量的關系.
在做完探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗后,小華提出了這樣一個問題:
“如果改變斜面的長度,仍使小球從同一高度滾下,小球的動能變不變呢?”
“當然不變了,”同桌小明立刻回答說,“因為高度并沒有變.”
“可畢竟斜面的坡度變了呀!斜面的坡度對動能有沒有影響呢?”小紅說.
“做一做實驗不就知道了嗎?”
于是他們準備利用身邊的實驗器材,通過實驗進行探究.他們還為這個探究活動設計了一個探究報告,以下就是這個探究報告的框架.在報告中有的地方沒有填寫,請你幫助他們盡可能地完善.
探究課題:同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下,到達斜面底端的動能是否相同?
猜想:盡管斜面的坡度不同,只要鋼球從相同高度的位置開始滾下,到達斜面底端的動能是相同的.
(3)實驗器材和實驗裝置
如圖所示.

(4)實驗步驟改變斜面的坡度,分別讓鋼球從相同高度的位置開始滾下,比較平面上的紙盒被推動.
(5)實驗記錄:(請在下面設計記錄實驗數據的表格,不必填寫數據).
(6)預測:
如果實驗結論與猜想一致,則在實驗中應該看到的現象是:同一鋼球三次在水平面上撞擊木塊時,木塊運動的距離相等.

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